多选题根据能力在人们实践活动中作用方式的不同,我们将能力分为()A一般能力B优势能力C非优势能力D特殊能力

多选题
根据能力在人们实践活动中作用方式的不同,我们将能力分为()
A

一般能力

B

优势能力

C

非优势能力

D

特殊能力


参考解析

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根据能力所表现的活动领域不同,可以将能力划分为()。 A、一般能力B、特殊能力C、模仿能力D、创造能力

根据活动中能力的创造性大小,分为()。 A.一般能力B.创造能力C.特殊能力D.模仿能力

根据能力表现的活动领域的不同,分为()。 A.模仿能力B.元认知能力C.一般能力D.特殊能力

根据能力表现的活动领域的不同,分为一般能力和()。 A.元认知能力B.模仿能力C.创造能力D.特殊能力

阅读能力的内涵包括三点,以下错误的一项是() A.能力对活动的顺利进行和取得成功具有重要作用。B.能力在实践活动中产生和发展,能力也只有在实践活动中表现出来。C.能力是一种心理条件,是个体的心理特征D.能力决定着个体活动的进程和效果。

根据细菌对碳素营养利用的能力不同,可以把细菌分为()菌和()菌,根据细菌获得能量的方式不同可分为()菌和()菌。

根据在能力结构中所处地位的不同,可以将各种能力区分为______和______。

消费者的能力是由多种能力要素构成的有机结构体,根据其层次和作用性质不同,可以分为:()。 A.消费者的分辨能力B.从事各种消费活动所必需的基本能力C.从事特殊消费活动所必需的特殊能力D.消费者对自身权益的保护能力E.消费者的判断能力

创新实践能力是指()。 A、人们进行实践活动的能力B、人们从事实际活动的能力C、人们从事新活动的能力D、人们在创新理论指导下进行创造性实践活动的能力

一般能力是指在不同种类的活动中都必须具备的共同能力,()在一般能力中起核心作用。 A.语言能力B.运动能力C.想象能力D.思维能力

根据能力的功能不同,可将能力划分为()。 A.模仿能力和创造能力B.一般能力和特殊能力C.理论能力和实践能力D.认知能力、操作能力和社交能力

有关能力的说法合适的有()。A.能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和B.一般情况下,我们把能力分为智力和躯体能力C.员工的能力结构和水平与工作绩效没有直接联系D.不同性质的工作对不同能力的要求不同E.组织实践中,能力常常是提职和晋级的依据之一

根据能力在人们实践活动中作用方式的不同,我们将能力分为()A、一般能力B、优势能力C、非优势能力D、特殊能力

根据资产转换为现金的方式不同,企业偿债能力分为()。A、短期偿债能力B、长期偿债能力C、不定期偿债能力D、静态偿债能力E、动态偿债能力

综合实践活动在增强学生实践能力、丰富生活体验和()等方面发挥着独特和不可替代的作用。

在下列事物中,属于历史唯物主义的“社会存在”的有()A、人们实践活动所利用的自然资源B、人们在实践活动中所形成的各种生产方式C、人们实践活动所创造的生产力D、规范人们实践活动的法律制度

Kolb将人们的学习周期分为四个不同阶段()A、思考和理论化B、活动和反省C、计划和实践D、实践和评价

根据细菌对碳素营养利用的能力不同,可以把细菌分为()菌和()菌,根据6细菌获得能量的方式不同可分为()菌和()菌。

根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性,可以将能力分为()。A、一般能力B、特殊能力C、流体能力D、晶体能力

人们在不同类的活动中表现出来的共同能力是专业能力。

根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力

消费者的能力是由多种能力要素构成的有机结构体,根据其层次和作用性质不同,可以分为:()A、消费者的分辨能力B、从事各种消费活动所必需的基本能力C、从事特殊消费活动所必需的特殊能力D、消费者对自身权益的保护能力E、消费者的判断能力

判断题人们在不同类的活动中表现出来的共同能力是专业能力。A对B错

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