多选题根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。A“本源”教育时代B“元教育”时代C“异化教育”时代D“复归教育”时代

多选题
根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。
A

“本源”教育时代

B

“元教育”时代

C

“异化教育”时代

D

“复归教育”时代


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根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究,小学中年级儿童大部分属于认识的 ( )A、 个别对象阶段B、 空间联系阶段C、 因果联系阶段D、 对象总体阶段

()根据“人类智力发展的根本规律”,把人类社会变迁历程划分为军事阶段、过渡阶段和工业阶段,以此来解释人类社会变迁和进化历程。A、熊彼特B、奥格本C、孔德D、斯宾塞

根据儿童生理和心理的发展及特点,罗素把儿童的教育过程分为哪两人个阶段()A、品格教育阶段B、智慧教育阶段C、感官教育阶段D、思维教育阶段

根据总体的形态,可将其分为()。 A、时间总体和空间总体B、实在总体和想象总体C、时点总体和时期总体D、平面总体和线性总体

我国0--3岁婴幼儿保育与教育的发展总体可以分为四个阶段()。 A.模糊阶段(1980年以前)B.区分阶段(1980--1990年)C.发展阶段(1991--2000年)D.深入发展阶段(2001年至今)

我国的人类学者一般将完全形成的人分为早期猿人,(),早期智人,()四个阶段.

2008年,我国髙等教育的毛人学率为23.3%。根据美国学者马丁.特罗的观点,我国高等教育处于A.精英化阶段B.大众化阶段C.普及化阶段D.全民化阶段

根据鲜乳贮藏过程中的微生物学变化,可将其划分为()、()、中和阶段和腐败分解阶段等四个阶段。

根据环境受人类活动影响的情况,可将其分为()和()。

人类对语言的研究总体上包含()、()、()、和()等五个阶段。

根据计算机制造过程中采用的电子器件的不同,一般将其发展划分为几个阶段?

根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。A、“本源”教育时代B、“元教育”时代C、“异化教育”时代D、“复归教育”时代

我国远程教育依据信息传送方式和传送手段的不同,可将其发展分为三个阶段:第一是函授教育阶段;第二是();第三是远程教育阶段。A、广播电视教育阶段B、幻灯教育阶段C、摄像教育阶段D、录音教育阶段

国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段,下列选项中属于教学设计发展的阶段的有()。A、行为主义教学设计兴起阶段B、认知主义主导教学设计C、走向整合化的教学设计D、教学设计思想的萌芽

教育学通常把人的身心发展划分为()、()、()、()、()、()等六个阶段。

根据大多数学者的观点,解析几何历史发展分为()个阶段。A、三B、四C、五D、六

我国的人类学者一般将完全形成的人分为()、()、()、()四个阶段。

人类艺术发展史,黑格尔将其分为三个阶段:()A、象征型艺术B、古典艺术C、浪漫艺术D、现实艺术E、抽象艺术

教育自产生之日起,就随着人类社会的发展而发展,我们一般把教育分为()不同的历史发展阶段。A、三个B、四个C、五个D、六个

卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段?()A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段

单选题()根据“人类智力发展的根本规律”,把人类社会变迁历程划分为军事阶段、过渡阶段和工业阶段,以此来解释人类社会变迁和进化历程。A熊彼特B奥格本C孔德D斯宾塞

多选题人类艺术发展史,黑格尔将其分为三个阶段:()A象征型艺术B古典艺术C浪漫艺术D现实艺术E抽象艺术

填空题根据鲜乳贮藏过程中的微生物学变化,可将其划分为()、()、中和阶段和腐败分解阶段等四个阶段。

填空题我国的人类学者一般将完全形成的人分为()、()、()、()四个阶段。

单选题教育自产生之日起,就随着人类社会的发展而发展,我们一般把教育分为( )不同的历史发展阶段。A三个B四个C五个D六个

单选题卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段?()A两个阶段B三个阶段C四个阶段D五个阶段

单选题根据大多数学者的观点,解析几何历史发展分为()个阶段。A三B四C五D六