根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。A、“本源”教育时代B、“元教育”时代C、“异化教育”时代D、“复归教育”时代

根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。

  • A、“本源”教育时代
  • B、“元教育”时代
  • C、“异化教育”时代
  • D、“复归教育”时代

相关考题:

希腊文化和教育的发展过程通常被划分为()。 A、荷马时代B、古风时代C、古典时代D、希腊化时代

本课程讲述了中国教育在新时代有哪些特点?() A.中国教育实现从大到强、建设教育强国的新时代B.中国教育服务于更高层次开放型经济的新时代C.中国人民享受世界水平现代化教育的新时代D.中国更加自信地走向世界教育舞台中心的新时代E.中国建成教育强国的新时代

建设教育强国新时代所具有的四大特征包括()。 A.中国教育正在实现从大到强.建设教育强国的新时代B.中国教育正在进入服务于高质量发展的新时代C.中国人民享受世界水平的现代化教育的新时代D.中国教育引领世界教育潮流的新时代E.中国更加自信地走向世界舞台中央的新时代

社会时代发展的状况与需要,是形成不同时代学校教育课程总体( )重大差别的重要原因。

希腊教育发展的黄金时期是在(  )A.荷马时代B.古风时代C.古典时代D.希腊化时代

在小苏生活的时代,人们主要通过与他人的共同生活过程来教育自己,而不是被别人教育。氏族生活、仪式典礼都为人们提供了学习机会。小苏所处的时代最有可能是教育历史发展中的()阶段。A.古代教育B.现代教育C.未来教育D.近代教育

希腊文化和教育的发展过程通常被划分为(()A荷马时代B共和时代C古风时代D古典时代E希腊化时代

希腊文化和教育发展过程的第二阶段是()A古风时代B荷马时代C古典时代D希腊化时代

比较教育的发展历史分为哪几个阶段?()A借鉴时代B发展时代C反省时代D因素分析时代E社会科学方法时代

信息时代的孩子为什么难教育?表现在()。A、独生子女时代给教育带来挑战B、应试教育带来巨大压力C、信息化时代动摇了成人的权威地位D、性发育提前,性教育滞后

发展情报教育是时代的需要

()概念一旦转化成为普遍的教育行为,一个全新教育时代就将开启,人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()A、因素分析时代B、比较时代C、借鉴时代D、反省时代E、社会科学方法时代

()概念一旦转化成为普遍的教育行为,一个全新教育时代就将开启,人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。A、应试教育B、素质教育C、高等教育D、初等教育

庠这种教育机构产生于()A、黄帝时代B、炎帝时代C、虞舜时代D、商汤时代

教育社会学的演变主要经过哪几个阶段()。A、规范性时代B、证验性时代C、解释的新教育社会学时代D、成熟时代

教育目的体现了人类发展的总体方向,可以超越国家、社会、历史而存在,不具有时代性。

“元教育”又称(),指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育,其本性是为人类服务,通过提高人的生产能力实现环境改造,满足人的生存需要。A、异化教育B、本源教育C、本真教育D、复归教育

填空题)概念一旦转化成为普遍的教育行为,一个全新教育时代就将开启,人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

多选题比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()。A因素分析时代B比较时代C借鉴时代D反省时代E社会科学方法时代

多选题希腊文化和教育的发展过程通常被划分为(()A荷马时代B共和时代C古风时代D古典时代E希腊化时代

单选题“元教育”又称(),指人类早期比较完整地体现自身本真职能的原始教育,其本性是为人类服务,通过提高人的生产能力实现环境改造,满足人的生存需要。A异化教育B本源教育C本真教育D复归教育

单选题进步教育运动的代表杂志是(  )。A《新时代》B《进步时代》C《新教育》D《进步教育》

单选题希腊文化和教育发展过程的第二阶段是()A古风时代B荷马时代C古典时代D希腊化时代

多选题教育社会学的演变主要经过哪几个阶段()。A规范性时代B证验性时代C解释的新教育社会学时代D成熟时代

单选题()概念一旦转化成为普遍的教育行为,一个全新教育时代就将开启,人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段A应试教育B素质教育C高等教育D初等教育

多选题根据人类教育发展的总体走向,有学者将其分为()等阶段。A“本源”教育时代B“元教育”时代C“异化教育”时代D“复归教育”时代