“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
《左传•宣公十二年》：“夫文，止戈为武。”这种训诂方式属于（）的范围。A、形训B、声训C、义训D、会意
形训有很多局限，现今运用形训来释义，必须注意哪些问题？
“政者，正也”是什么类型的训释手法？（）A、形训B、义训C、声训D、通假
《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。A、递训B、互训C、形训D、义训E、声训
“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？
单选题“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A形训B反训C声训D义训
多选题《尔雅•释宫》：“宫谓之室，室谓之宫。”例中采用的训诂方法是（）。A递训B互训C形训D义训E声训
单选题“政者，正也”是什么类型的训释手法？（）A形训B义训C声训D通假
单选题“洽比其邻。”毛传：“洽，合也。”毛传的训诂方式是（）A形训B反训C声训D义训
问答题什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？
问答题形训有很多局限，现今运用形训来释义，必须注意哪些问题？