问答题简述路易斯评价价值观形成的7条标准。

问答题
简述路易斯评价价值观形成的7条标准。

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()是指在价值观形成过程中,通过分析和评价的手段,帮助人们减少价值混乱,促进价值观的形成。 A、社会学习理论B、价值澄清理论C、社会本位论

效应评价内容不仅针对影响目标人群行为的倾向、促成、强化因素进行评价,还要评价A、知识技能掌握B、服务条件改善C、健康相关行为改变D、社会舆论形成E、价值观形成

根据题目要求完成下列任务,用中文作答。《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义,简述其目的与原则(分别写出三个要点).并列举课堂收集形成性评价信息的三种方式。

《普通高中地理课程标准(实验)》中对情感态度与价值观形成的评价,提出“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价应该关注学生哪些方面的变化与发展?

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“地理技能的形成及运用的评价”这一评价建议的理解。

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对情感态度与价值观形成的评价”这一评价建议的理解。(提示:从学生的变化与发展和评价方式、方法等方面思考)

简述形成性评价与总结性评价的异同。

简述假说评价的评价标准。

对客观事物有无价值或价值大小的根本观点和评价标准就形成了人们的()。A、价值观B、目标C、愿景D、信念

简述形成评价内容。

简述布朗斯特(Brönsted)酸、碱和路易斯(Lewis)酸、碱的定义。

简述路易斯评价价值观形成的7条标准。

简述振动的评价与标准。

简述设计评价的标准。

简述自我评价形成的途径。

简述磷矿的介微观评价标准和宏观质量评价标准。

教师评分的相对标准对应的评价方式是()。A、形成性评价B、总结性评价C、标准参照评价D、常模参照评价

简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。

教师评分的相对标准对应的评价方式是()。A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价

价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的()。A、价值观念B、价值心理C、价值认识D、价值评价标准

()是价值观最低层次的要素。A、价值观念B、价值心理C、价值认识D、价值评价标准

多选题价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的()。A价值观念B价值心理C价值认识D价值评价标准

问答题简述假说评价的评价标准。

问答题简述磷矿的介微观评价标准和宏观质量评价标准。

单选题青少年随着身心的成熟,开始主观地、有意识地选择符合自己的评价标准,形成个人特有的价值观。这体现出价值观的什么特点()。A主观性B选择性C稳定性D社会历史性

问答题(12年真题)简述马尔科姆•波多里奇国家质量评价标准所体现的核心价值观。

单选题()是价值观最低层次的要素。A价值观念B价值心理C价值认识D价值评价标准