填空题年龄和智力是确定（）是否具有（）的标准。

填空题
年龄和智力是确定（）是否具有（）的标准。

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智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100()。 A.智力年龄除以生理年龄B.智力年龄除以心理年龄C.生理年龄除以智力年龄D.心理年龄除以智力年龄
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形态年龄是指A.用形态指标制成发育年龄B.用第二性征制成标准年龄C.根据儿童牙齿发育的顺序制成标准年龄D.根据骨骼钙化程度与标准骨龄比较获得E.智力达到常模某年龄组智力水平
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比率智商是指()的比。 A.标准差与实际年龄B.实际年龄与智力年龄C.智力年龄与实际年龄D.方差与实际年龄
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刑事责任年龄的确定,应当以行为当时的实际年龄为标准去认定行为人是否达到刑事责任年龄是比较科学的。如果行为出现连续或者持续状态,则应当以行为状态结束之时行为人的实际年龄去予以确定。() 此题为判断题(对，错)。
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下列表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是( )。(A)心理年龄(B)智力年龄(C)比率智商(D)离差智商
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下列表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是（ ）。A.心理年龄B.智力年龄C.比率智商D.离差智商
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在下列智力指标中，采用标准分常模的是( )。单选A. 智力年龄B. 心理年龄C. 比率智商D. 离差智商
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下列表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是( )。单选A. 心理年龄B. 智力年龄C. 比率智商D. 离差智商
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在下列智力指标中，采用标准分常模的是( )。(A)智力年龄 (B)心理年龄 (C)比率智商 (D)离差智商
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以下关于流体智力和晶体智力发展趋势的说法正确的是（　　）A.随着年龄增长，流体智力越来越高B.随着年龄增长，晶体智力越来越高C.年纪越轻，流体智力越低D.流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系
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最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是（）。A.智力测验的分数是呈正态分布的B.智力的性别差异C.人的智力的年龄特征D.智力的民族特征
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测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）A年龄、智力和体重B年龄、智力和适应行为C年龄、智力和神经系统D年龄、神经系统和适应行为
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智力年龄，年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。
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下列关于智力的描述哪种正确（）A、液态智力随年龄增长减退较慢B、液态智力随年龄增长减退较早C、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较早D、健康成年人晶态智力随年龄增长减退较慢E、液态智力和晶态智力都随年龄增长而缓慢减退
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随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）A、流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低B、流体智力不会因年龄增长而降低C、晶体智力不会因年龄增长而降低D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
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智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100？（）A、智力年龄除以生理年龄B、生理年龄除以智力年龄C、智力年龄除以常模D、适应行为除以智力年龄
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斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。
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公民的民事行为能力是（），而一定的年龄和正常的智力—是具有意思能力的标志
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年龄和智力是确定（）是否具有（）的标准。
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智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。A、IQ＝智力年龄／实际年龄×100％B、IQ＝智力年龄／实际年龄×100C、IQ＝实际年龄／智力年龄×100％D、IQ＝实际年龄／智力年龄×100
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随着年龄的增长，流体智力和晶体智力具有相似的发展历程。（）
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在比率智商IQ=MA/CA×lOO公式中，MA表示（）A、标准年龄B、智力年龄C、实际年龄D、平均年龄
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填空题公民的民事行为能力是（），而一定的年龄和正常的智力—是具有意思能力的标志
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多选题《巴黎公约》确定是否给予国民待遇的标准是 ( )A年龄B国籍C住所D血型E性别
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单选题判断自然人行为能力的标准是（　　）。A年龄和智力状况B年龄和婚姻状况C智力状况和社会表现D年龄和行为表现
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单选题测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）A年龄、智力和体重B年龄、智力和适应行为C年龄、智力和神经系统D年龄、神经系统和适应行为
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多选题随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）A流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低B流体智力不会因年龄增长而降低C晶体智力不会因年龄增长而降低D晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
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