单选题下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()A内省式B假设式C交流式D研究式

单选题
下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()
A

内省式

B

假设式

C

交流式

D

研究式


参考解析

解析: 教学反思的方式主要有内省式反思、学习式反思、交流式反思、研究式反思。 B项属于教学反思的过程,教学反思的过程包括发现问题-分析问题-提出假设-验证假设。

相关考题:

以下哪项不属于反思性教学的分类()。 A、对实践反思B、在实践中反思C、为实践反思D、教学后反思

下面各项中哪一项不属于教师自我反思的类型()。 A.为教学的反思B.教学中的反思C.教学后的反思D.教学前的反思

下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D.撰写学生评语绝也是教学反思

教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是(  )。A.反思日记B.学生作业C.实际讨论D.行动研究

张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是A.撰写教学后记编B.制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志

张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是(  )。A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志

下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型()。A、活动设计B、预演设计C、现场设计D、反思设计

下列哪项不属于教学活动的检查方法?()A、反思B、测验C、观察D、调查

下列哪一项不属于教学设计的依据?()A、教学目标B、教学过程C、学生特征D、教材版本

下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()A、教学观察B、个人自学进修C、反思日志D、个别访谈和督导会议

下面对教学反思描述不正确的是()。A、教学反思是一种有益的思维活动和学习方式,再优秀的教师也必须学会进行教学反思B、一节课结束或者一天的教学任务完成后,教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容C、教学反思的方法有多种,撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已D、教学反思主要是反思教学过程中的成功之处,以及失误之处,而对学生的见解,学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内

新的课程改革方案十分强调教师的教学反思,常用教学反思的基本类型有()A、自我反思B、自学反思C、交流反思D、同伴反思

教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是()。A、教师间的交流讨论B、撰写教学日志C、观看教学录像D、制定教学目标

教学反思的内容包括对()的反思。A、教学内容B、教学目标C、教学方式D、教学评价

下列选项中,哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思()A、课堂练习题和课后作业的布置是否合理B、引入的动画是否能引起学生的注意C、教学策略的选择是否合适D、教学方式是否多样化

下列哪项不属于教学反思常用的方法?()A、自我提问法B、交流对话法C、案例研究法D、成长记录袋法

下列关于教学反思的说法正确的是()。A、教学反思对于教师发展有重要作用B、教学反思是课后开展的反思C、教学反思是教师个人进行反省的过程D、教学反思是针对教学失误之处的反思

下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()A、内省式B、假设式C、交流式D、研究式

下列哪一项不属于从定义来看教学反思的基本特征?()A、两个“学会”加速师生共同发展B、立足教学实际,创造性地解决问题C、在探索中提升教学实践合理性D、教师的专业发展带有明显的个人特征

单选题下列哪一项不属于教学设计的依据?()A教学目标B教学过程C学生特征D教材版本

单选题下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型()。A活动设计B预演设计C现场设计D反思设计

多选题教学反思的内容包括对()的反思。A教学内容B教学目标C教学方式D教学评价

单选题下列关于教学反思的说法正确的是()。A教学反思对于教师发展有重要作用B教学反思是课后开展的反思C教学反思是教师个人进行反省的过程D教学反思是针对教学失误之处的反思

单选题下列哪项不属于教学反思常用的方法?()A自我提问法B交流对话法C案例研究法D成长记录袋法

单选题下列选项中,哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式()A教学观察B个人自学进修C反思日志D个别访谈和督导会议

单选题下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()A内省式B假设式C交流式D研究式

单选题下列哪一项对教学反思意义的描述不合理( )A“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄D“教学反思”有助于促进教师团队建设

单选题下列哪一项不属于从定义来看教学反思的基本特征?()A两个“学会”加速师生共同发展B立足教学实际,创造性地解决问题C在探索中提升教学实践合理性D教师的专业发展带有明显的个人特征