单选题( )岁,幼儿开始使用双词或三词组合在一起的句子,虽然语句简略,结构不完整、但表意更加明晰。A1 ~1.5B1.5~2C2 ~2.5D2.5~3

单选题
(  )岁,幼儿开始使用双词或三词组合在一起的句子,虽然语句简略,结构不完整、但表意更加明晰。
A

1 ~1.5

B

1.5~2

C

2 ~2.5

D

2.5~3


参考解析

解析:

相关考题:

判断是以词或词组来表达的,而概念则依存于语句。A对B错

正常儿童语言发育在1.5~2岁开始出现双词或三词组合的语句

()是三个或三个以上意义相关,结构相同或相近的句子、词组,可以说它是()的扩大和发展。

下列对口语句表述正确的是()。A、整齐的句子相对较多。B、词语少、结构简单的句子相对较多。C、语气词相对较多。D、简略的句子相对较多。

下面对“书面语句”表述正确的一项是()。A、整齐的句子相对口语句较多B、关联词语相对口语句较少C、语气词相对口语句较多D、简略的句子相对口语句较多

古人行文务求简要,其简略的对象包括()A、字词简略B、词组简略C、句子简略D、段落简略E、跳脱式简略

叙词,亦称主题词,包括()。A、词B、词组C、短语D、句子

句子和词、词组的本质差别在于句子的结构复杂。

儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为()。A、词组时期B、多语句时期C、语句时期D、复杂句时期

语素,词,词组,句子,句组的定义是什么?

语素/语素组—词,词/词组—句子,语法单位之间的形成关系是什么?

连词是用来连接词、词组或()的词。A、句子B、词汇C、成语D、俗语

语法是语言中()A、句子的组织规律B、词组,句子的组织规律C、词、词组、句子的组织规律D、语音的组织规律

语法结构中最重要的两个单位是()。A、语素和词B、词和词组C、句子和句组D、词和句子

判断是以词或词组来表达的,而概念则依存于语句。

关联性内在语.指那些没有用文字表示出来的语句关系,具体地说,就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语.最大的特点是:通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评,使语句关系更加明晰。

下列哪些语法单位之间的关系(→表示)属于“组合关系”()A、语素→语素组B、语素/语素组→词C、词→词组D、词/词组→句子E、句子→句组

判断题正常儿童语言发育在1.5~2岁开始出现双词或三词组合的语句A对B错

单选题连词是用来连接词、词组或()的词。A句子B词汇C成语D俗语

单选题下面对“书面语句”表述正确的一项是()。A整齐的句子相对口语句较多B关联词语相对口语句较少C语气词相对口语句较多D简略的句子相对口语句较多

多选题下列哪些语法单位之间的关系(→表示)属于“组合关系”()A语素→语素组B语素/语素组→词C词→词组D词/词组→句子E句子→句组

单选题语法结构中最重要的两个单位是()。A语素和词B词和词组C句子和句组D词和句子

单选题语法是语言中()A句子的组织规律B词组,句子的组织规律C词、词组、句子的组织规律D语音的组织规律

单选题儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为()。A词组时期B多语句时期C语句时期D复杂句时期

判断题句子和词、词组的本质差别在于句子的结构复杂。A对B错

多选题下列对口语句表述正确的是()。A整齐的句子相对较多。B词语少、结构简单的句子相对较多。C语气词相对较多。D简略的句子相对较多。

判断题关联性内在语.指那些没有用文字表示出来的语句关系,具体地说,就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语.最大的特点是:通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评,使语句关系更加明晰。A对B错