单选题儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为()。A词组时期B多语句时期C语句时期D复杂句时期

单选题
儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为()。
A

词组时期

B

多语句时期

C

语句时期

D

复杂句时期


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。(6分)

儿童语言发展处于单词句阶段,掌握词汇的特点是()。A、以词代句B、一词多义C、和动作紧密相连D、词性不确定E、多种句式并存

(一)词汇运用A.根据下列句子的意思,用括号中所给词的正确形式填空,每空限填一词。第 1 题 He is going to celebrate his __________(forty) birthday this Saturday.

“葡萄酒”所体现的语素和词的关系是()。A.两个语素、两个词B.一个语素、-个词C.两个语素、一-个词D.三个语素、两个词

用所给的词和词组写出符合逻辑的句子。 are not/you/a license/allowed/electronic equipment/to import/without

点击CNKI的词扩展图标所显示的以输入词为中心词的相关词,可以()。A、单词自动添加B、多词自动添加C、相关词取代原输入词D、单词自动删除

幼儿园所唱的歌曲,句子结构要简单,多用名词、动词和()。A、形容词B、象声词C、副词D、介词

以字定词法。这是用()中的某个字再组词来特定双音词的方法。A、句子B、双音词C、三音词D、四音词

以字定词法。这是用双音词中的某个字再组词来特定()的方法。A、句子B、汉字C、音节D、双音词

语素、词和句子都是符号的序列形式。

儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()

儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()A、语言理解的发展B、语言运用的发展C、语言形式的发展D、语言内容的发展

幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。A、名词B、动词C、形容词D、连词

儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为()。A、词组时期B、多语句时期C、语句时期D、复杂句时期

6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.

学前儿童掌握句子的字数进一步增加,4~5岁以含多少个词的句子占多数()。A、3个词以下B、7~10个词C、4~6个词D、13~16个词E、16个词以上

语法结构中最重要的两个单位是()。A、语素和词B、词和词组C、句子和句组D、词和句子

关于学前儿童语音发展的特点,说法错误的是()A、学前儿童语音发展经历了五个阶段,分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主,逐渐发出清晰的单音C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势,此后有扩展的趋势D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象

中国学位论文全文库在检索过程中,当两个检索关键词之间的关系为“或”时,检索结果中()。A、同时包含所输入的两个关键词B、至少包含所输入的两个关键词中的一个C、包含第一个关键词但不包含所输入的第二个关键词D、包含第二个关键词但不包含所输入的第一个关键词

单选题学前儿童掌握句子的字数进一步增加,4~5岁以含多少个词的句子占多数()。A3个词以下B7~10个词C4~6个词D13~16个词E16个词以上

单选题以字定词法。这是用双音词中的某个字再组词来特定()的方法。A句子B汉字C音节D双音词

单选题以字定词法。这是用()中的某个字再组词来特定双音词的方法。A句子B双音词C三音词D四音词

填空题儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()

单选题中国学位论文全文库在检索过程中,当两个检索关键词之间的关系为“或”时,检索结果中()。A同时包含所输入的两个关键词B至少包含所输入的两个关键词中的一个C包含第一个关键词但不包含所输入的第二个关键词D包含第二个关键词但不包含所输入的第一个关键词

单选题儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()A语言理解的发展B语言运用的发展C语言形式的发展D语言内容的发展

单选题幼儿园所唱的歌曲,句子结构要简单,多用名词、动词和()。A形容词B象声词C副词D介词

判断题6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.A对B错