单选题2-5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）A发育性口齿不流利B语言发育迟缓C语言节奏障碍D口吃

单选题
2-5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）
A

发育性口齿不流利

B

语言发育迟缓

C

语言节奏障碍

D

口吃

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一位上幼儿园的小孩，回到家里总是仿效幼儿园老师与小朋友说话的姿势，这种现象称为：A.学习B.模仿C.替代D.本能E.依恋
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我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（ ） A．高原现象 B．遗忘现象 C．舌尖现象 D．回忆现象
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由于过分强调过去业绩，对表现出色的员工不断进行提升，并最终将其提拔到个其不能胜任的岗位，这种现象被称为（ ）A.58岁现象B.波特现象C.彼德现象D.晕轮现象
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3～5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿( )的表现。A.早期创造才能B.词汇过度泛化C.不能准确区分颜色D.词汇贫乏。词意掌握不准确
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一个4岁的幼儿把“一条裤子”说成了“一双裤子,”这种语言现象称为()。A.单词句现象B.双词句现象C.电报句现象D.造词现象
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人们在说话时，常常把[t‘oufu]（豆腐）说成[t‘ouf]，这种音变现象叫做（）。
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问患者‘你好吗；你叫什么名字，都回答为’人啊；人啊；这种现象被称为（）A、杂乱语B、模仿语言C、错语D、刻板语言E、说话费力
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对子宫复旧的描述下列正确的是（）A、产后子宫逐渐收缩恢复到正常大小，这种现象叫子宫复旧B、产后子宫收缩，这种现象叫子宫复旧C、产后子宫缩小，这种现象叫子宫复旧D、产后子宫缩小，但达不到非孕状态，这种现象叫子宫复旧E、产后子宫收缩，但达不到非孕状态，这种现象叫子宫复旧
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指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
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某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象，使用的词汇不及同龄儿童，该儿童可能属于（）。
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矫治儿童口吃要注意（）。A、正确对待小儿说话时不流畅的现象。B、消除环境中可致幼儿精神过度紧张不安的各种因素。C、成人用平静、柔和的语气和小儿说话。D、多让幼儿练习朗诵、唱歌。
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常见的语流音变主要有（）四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu]，但人们说话时常说成[touf]，这种现象是（）。
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我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（）A、高原现象B、遗忘现象C、舌尖现象D、回忆现象
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2-5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）A、发育性口齿不流利B、语言发育迟缓C、语言节奏障碍D、口吃
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3～5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿（）的表现。A、早期创造才能B、词汇过度泛化C、不能准确区分颜色D、词汇贫乏，词意掌握不准确
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3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。A、儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B、儿童的词汇量在不断增加C、儿童的智力发展有了质的飞跃D、儿童的言语表达能力增强
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关于民众越级反映情况的现象说法正确的是（）。A、这种现象是违法且不符合正当程序的B、这种现象不违法且符合正当程序C、这种现象是合法参与，但同时是非制度化参与D、这种现象属于合法参与不属于非制度化参与
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单选题关于民众越级反映情况的现象说法正确的是（）。A这种现象是违法且不符合正当程序的B这种现象不违法且符合正当程序C这种现象是合法参与，但同时是非制度化参与D这种现象属于合法参与不属于非制度化参与
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填空题人们在说话时，常常把[t‘oufu]（豆腐）说成[t‘ouf]，这种音变现象叫做（）。
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单选题5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明( )。A幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强
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填空题某位儿童说话时常出现倒句、破句、主语缺损等现象，使用的词汇不及同龄儿童，该儿童可能属于（）。
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单选题3～5岁的幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明()。A幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切B幼儿的词汇量在不断增加C幼儿的智力发展有了质的飞跃D幼儿的言语表达能力增强
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单选题3～5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿（）的表现。A早期创造才能B词汇过度泛化C不能准确区分颜色D词汇贫乏，词意掌握不准确
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单选题下列现象体现了幼儿的再造想象的是（ ）。A看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容B幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶C幼儿常常自己造词出现“造词现象”D绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
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