可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是( )A．谈话法B。讲授法C．讨论法D．读书指导法
能充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内使学员获得较多的知识。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.表演法
教学方法由教师、学员、教室及知识的载体4个基本要素构成。
模拟教学法是指通过利用某种手段创造一种情境，学员在这种情境下反复练习，进而获得驾驶知识和驾驶技能的教学方法。
下列属于讲授法教学的特点的有（）A、传递信息密度大，使学生能在较短时间内获取较多的知识B、有利于学生系统的掌握知识理论C、讲授法在促进学生的思维能力方面是比较有效的教学方法D、讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方E、恰当运用，对学生有深刻的感染力
课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
游戏教学方法的优点是（）。A、学员的学习兴趣容易被调动；B、能够改善学员之间的人际关系；C、学员学习的知识更容易记；D、学员的理解更为深刻。
培训过程的阶段包括（）。A、引导学员获得感性知识；B、引导学员理解知识；C、引导和组织学员进行实践作业；D、检查和巩固知识。
（）能充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内使学员获得较多的知识。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、表演法
学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是（）。A、谈话法B、练习法C、讲授法D、示范法
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。A、参观法B、示范操作法C、讲述法D、示范操作法
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法。
教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（）。A、对前人的科技知识合理编制和加工B、选择有效的教学组织形式C、选择一定的教学方法D、在较短的时间内将知识传授给学生
根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。A、参观法B、操作练习法C、讲述法D、示范操作法
教师在接受培训任务时，首先要熟悉的是（）A、学员的知识水平B、教学计划和教材C、需采取的教学方法D、学员的学习方法
知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完成。
下列不是讲授法的优点的是（ ）A、充分发挥教师的主导作用B、易发挥学生的主动性C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D、有助于结合知识传授进行思想品德教育
教学过程的设计一般应经过引导学员获得（）知识，引导学员（）知识，引导和组织学员进行（），（）知识四个阶段。
讲授法的优点是培训师容易控制（），能够使学员在较短时间内获得大量系统的知识。A、培训目标B、培训内容C、培训进程D、培训方法
讲授法的优点是培训师容易控制（），能够使学员在较短时间内获得大量系统的科学知识。A、培训目标；B、培训内容；C、培训进程；D、培训结果。
单选题教师在接受培训任务时，首先要熟悉的是（）A学员的知识水平B教学计划和教材C需采取的教学方法D学员的学习方法
单选题适用于用较多集中的时间获得必要的态度、知识、技能的教学方法是（）.A小组学习B研习班C导师辅导D讲课
多选题下列属于讲授法教学的特点的有（）A传递信息密度大，使学生能在较短时间内获取较多的知识B有利于学生系统的掌握知识理论C讲授法在促进学生的思维能力方面是比较有效的教学方法D讲授法在改变学生态度方面不如其他教学方E恰当运用，对学生有深刻的感染力
填空题课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。
单选题下列不是讲授法的优点的是（ ）A充分发挥教师的主导作用B易发挥学生的主动性C有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D有助于结合知识传授进行思想品德教育
多选题教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有（）。A对前人的科技知识合理编制和加工B选择有效的教学组织形式C选择一定的教学方法D在较短的时间内将知识传授给学生
单选题根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。A参观法B操作练习法C讲述法D示范操作法