讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的科学知识。A、培训目标;B、培训内容;C、培训进程;D、培训结果。

讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的科学知识。

  • A、培训目标;
  • B、培训内容;
  • C、培训进程;
  • D、培训结果。

相关考题:

讲授法可以在较短时间内,同时向许多受训者系统地提供大量的信息,员工参与程度较高。( ) 此题为判断题(对,错)。

可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是( )A.谈话法B。讲授法C.讨论法D.读书指导法

商业信用筹资最大的优点是:()A、期限较短B、成本较低C、容易获得D、金额不固定

能充分发挥教师的主导作用,在较短的时间内使学员获得较多的知识。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.表演法

讲授法是最古老的一种教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。它的优点在于()A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于学生主动自觉地学习D.有利于教学活动有目的有计划地进行

课堂讲授法最大的优点是能用较短的时间传递()的知识。

讲授法的优点包括( )A: 对培训环境的要求不高B: 学员容易完全消化吸收C: 学员可利用教室环境相互沟通D: 传授内容较多,知识较系统E: 单向传授有利于教学双方互动

讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。

个人深入访谈的优点不包括()A、可以用于讨论敏感问题B、反馈及时,交流充分C、能够获得比较深入的信息D、能在较短的时间内获得大量信息E、可用于发现新问题

下列关于讲授法的优点叙述错误的是()A、教师能够同时向许多人传授知识,使学生在短时间内迅速获得大量知识信息B、教师可以运过言语技巧突出教学内容,对教学内容灵活处理C、讲授法比其他教学方法更容易掌握,而且安全可靠D、学习不积极的学生被动、机械听课,尤其适合使用讲授法

游戏教学方法的优点是()。A、学员的学习兴趣容易被调动;B、能够改善学员之间的人际关系;C、学员学习的知识更容易记;D、学员的理解更为深刻。

有性繁殖又称(),可以在较短的时间内和较小的面积上获得大量的花苗。

()能够帮助企业在较短的时间内,以较低的成本获得大量的相关信息。A、资料研究法B、实验法C、观察法D、询问法

()能充分发挥教师的主导作用,在较短的时间内使学员获得较多的知识。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、表演法

学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是()。A、谈话法B、练习法C、讲授法D、示范法

能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是()A、实践法B、谈话法C、参观法D、讲授法

下列不是讲授法的优点的是( )A、充分发挥教师的主导作用B、易发挥学生的主动性C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D、有助于结合知识传授进行思想品德教育

讲授法的优点不包括()。A、可以充分发挥教师的主导作用B、使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C、有利于因材施教D、有限的教师可以教更多的学生

讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的知识。A、培训目标B、培训内容C、培训进程D、培训方法

讲授法如果运用不好,学员学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现培训师()、学员()的局面。

单选题下列关于讲授法的优点叙述错误的是()A教师能够同时向许多人传授知识,使学生在短时间内迅速获得大量知识信息B教师可以运过言语技巧突出教学内容,对教学内容灵活处理C讲授法比其他教学方法更容易掌握,而且安全可靠D学习不积极的学生被动、机械听课,尤其适合使用讲授法

单选题讲授法的优点不包括()。A可以充分发挥教师的主导作用B使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C有利于因材施教D有限的教师可以教更多的学生

单选题下列不是讲授法的优点的是( )A充分发挥教师的主导作用B易发挥学生的主动性C有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D有助于结合知识传授进行思想品德教育

单选题能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统的信息的方法是( )A实践法B谈话法C参观法D讲授法

单选题个人深入访谈的优点不包括()A可以用于讨论敏感问题B反馈及时,交流充分C能够获得比较深入的信息D能在较短的时间内获得大量信息E可用于发现新问题

单选题能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是()A实践法B谈话法C参观法D讲授法

单选题学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是()。A谈话法B练习法C讲授法D示范法