能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是（ ）A. 谈话法B. 讨论法C. 讲授法D. 练习法
小学常用的教学方法有（ ）A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是( )A．谈话法B。讲授法C．讨论法D．读书指导法
教师运用语言系统向学生传授知识的方法是() 。 A.讲授法B.谈话法C.练习法D.讨论法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）A．谈话法B．讲授法C．演示法D．讨论法
教师通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是（ ）。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法
由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（ ）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.自然学法
教师运用口头语言，系统的向学生传授知识技能的教学方法，称为()。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.读书指导法
教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是( )A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.练习法
( )在高年级运用的比较多。A.讨论法B.练习法C.讲授法D.谈话法
教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识、获得知识的教学方法是（ ）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.自学指导法
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（ ）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法
在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称 为（ ）。A.实验法 B.讲授法C.讨论法 D.演示法
教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（ ）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（）。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.演示法
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.演示法
讲授法的优点不包括（ ）。A.可以充分发挥教师的主导作用B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C.有利于因材施教D.有限的教师可以教更多的学生
( )是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识 的教学方法。A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.演示法
教师指导学生通过自学教材和参考书以获得知识的教学方法是（ ）。A.讲授法 B.谈话法C.读书指导法 D.讨论法
教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法
（）能充分发挥教师的主导作用，在较短的时间内使学员获得较多的知识。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、表演法
学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是（）。A、谈话法B、练习法C、讲授法D、示范法
下列不是讲授法的优点的是（）A、充分发挥教师的主导作用B、易发挥学生的主动性C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D、有助于结合知识传授进行思想品德教育
讲授法的优点是培训师容易控制（），能够使学员在较短时间内获得大量系统的知识。A、培训目标B、培训内容C、培训进程D、培训方法
单选题下列不是讲授法的优点的是（ ）A充分发挥教师的主导作用B易发挥学生的主动性C有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D有助于结合知识传授进行思想品德教育
单选题学员在较短时间内获得较多知识的教学方法是（）。A谈话法B练习法C讲授法D示范法