单选题教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降,这种做法违背了心理学研究的()原则。A发展性B整体性C系统性D教育性

单选题
教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降,这种做法违背了心理学研究的()原则。
A

发展性

B

整体性

C

系统性

D

教育性


参考解析

解析: 心理学研究要遵循教育性的原则。

相关考题:

教师自编测验常用于测量学生的学习状况,而 则用来判断学生与常模相比时所处的水平。

在教育心理学研究对象问题上,美国斯坦福大学的盖奇主张以学生的学习为主线,把教师的教学看作是影响学生学习的外部因素。() 此题为判断题(对,错)。

根据西方心理学的研究,在西方发达国家中,教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理的解释是( )。A.测量方法不可靠B.教师的知识与智力不是搞好教学的重要条件C.在教师的知识和智力达到一定水平之后,教师的其他特征对教学效果起更大的决定作用D.研究取样少,不足以说明问题

教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平,而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。( )

教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些限额是学习自信心下降,这种做法违背了心理学研究的()原则。 A.发展性B.客观性C.系统性D.教育性

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教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降,这违背了心理学研究的( )原则。A.发展性 B.整体性C.系统性 D.教育性

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教育心理学是研究学校教育情境中( )的基本心理学规律的科学。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育

教育心理学研究的对象是( )。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育

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学生给老师送礼讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )。A、依法执教 B、廉洁从教C、爱岗敬业 D、热爱学生

如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法( )A.不恰当,忽视了学生均衡发展的要求。B.不恰当,违背了学生全面发展的要求C.恰当,尊重了学生的个体差异D.恰当,提高了学生的学习成绩

下图漫画讽刺了某些教师的行为,这种行为所违背的师德规范是( )。A、 依法执教B、 廉洁从教C、 爱岗敬业D、 热爱学生

据西方心理学的研究,在西方发达国家中,教师的智力水平、知识水平与学生的学习结果无重大相关。对这一发现最合理解释是()A测量方法不可靠B教师的知识与智力不是搞好教学的重要条件C在教师的知识和智力达到一定水平之后,教师的其他特征对教学效果起更大的决定作用D研究取样少,不足以说明问题

张老师用一次数学小测验的成绩来判定学生是否聪明,造成部分学生学习信心下降。在心理学研究中属于没有遵循()原则。A、发展性B、系统性C、教育性D、整体性

教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足

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