单选题(2015河北石家庄)合作学习最有效的小组人数是()。A2—4B4—6C6—8D8—9

单选题
(2015河北石家庄)合作学习最有效的小组人数是()。
A

2—4

B

4—6

C

6—8

D

8—9


参考解析

解析:

相关考题:

某学习小组女生人数是男生人数的4倍。又有7名男生来到学习小组后,女生人数是男生的3倍。现在学习小组共有多少人?( )。A.108B.110C.112D.114

简述小组合作学习有效开展的条件。

合作学习最为有效的小组人数是( )A.2~3人B.4~6人C.8~9人D.7~10人

小组合作学习的主要流程是小组交流。

小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确的一项是()。A、小组发言应采用民主的原则B、为使小组成员更大程度的参与,小组人数应尽可能的少C、小组学习有利于促进学生之间的交流D、合作小组可以根据需要适时调整

合作学习要求,每个异质性小组的人数为()。

小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

如何有效地开展小组合作学习?

在语文教学中,经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式,以下对小组学习描述不正确的一项是()A、小组学习有利于促进学生之间的交流B、为使小组成员更大程度的参与,小组人数应尽可能的少C、合作小组可以根据需要适时调整D、小组发言应采用民主的原则

()是一个小组所有有效行动的总和。A、交流协作B、分工合作C、合作学习D、团队配合

单选题(2015河北石家庄)“以小人之心,度君子之腹”属于()。A晕轮效应B首因效应C近因效应D投射效应

多选题(2015河北石家庄)以下属于认知过程的有()。A信念B感觉C记忆D思维E理想

判断题(2015河北石家庄)皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是2—7岁。()A对B错

多选题(2015河北石家庄)以下属于迁移现象的有()。A物以类聚B人以群分C举一反三D触类旁通E思维敏捷

填空题合作学习要求,每个异质性小组的人数为()。

单选题(2015河北石家庄)最早提出启发性教学的是()。A孟子B孔子C老子D荀子

问答题如何有效地开展小组合作学习?

单选题(2015河北石家庄)教育心理学研究的核心内容是()。A教学过程B学习过程C教师D学生

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单选题合作学习最有效的小组人数是( )。A2~4B4~6C6~8D8~9

单选题(2015河北石家庄)神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是()。A黏合B夸张C拟人化D典型化

单选题()是一个小组所有有效行动的总和。A交流协作B分工合作C合作学习D团队配合