单选题幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外,还具有()。A制度的规范性B班级的组织性C年龄的统一性D活动的集体性

单选题
幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外,还具有()。
A

制度的规范性

B

班级的组织性

C

年龄的统一性

D

活动的集体性


参考解析

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相关考题:

幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,保教合一的教育教学原则及幼儿在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点,因此,幼儿园课程应具有() A、启蒙性B、生活性C、活动和直接经验性D、潜在性

1 所谓幼儿园班级,是指幼儿园进行保教活动的 。

关于幼儿保教内容与幼儿生活之间的关系,我国文件规定,幼儿园保教内容应具有______________。 A、生活性B、社会性C、幻想性D、超脱性

我国幼儿保教内容由各地、各幼儿园根据园内外和幼儿情况确定,使得幼儿保教内容具有一定的______________。 A、地方性B、差异性C、多样性D、个别性

教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。 A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()。A、生活节律性B、班级的组织性C、保教渗透性D、活动多样性

根据儿童的身心特点和实际需要,有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的( )A.生活节律性特点B.保教—体化特点C.内外互动性特点D.组织权威性特点

幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外,还具有()。A制度的规范性B班级的组织性C年龄的统一性D活动的集体性

班级保教工作的主要内容有()。A、创设良好的促进幼儿发展的环境B、全面安全幼儿的生活和活动C、家园联系配合D、合理组织保教工作,制定和实施班级保教计划

班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有的特点是()A、直接性B、全面整体性C、创造性D、开放性

()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。A、幼儿游戏B、幼儿劳动C、日常生活活动D、教学活动

下列不属于幼儿园班级保教工作的内容()。A、保教结合全面安排幼儿的生活和活动B、在观察基础上制订教育目标和计划,组织多种形式的活动C、创设良好的适合并促进幼儿发展的环境D、班级总务工作

幼儿班级的特点是()A、生活节律性B、班级的组织性C、全面发展性D、活动多样性E、保教渗透性

班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有()的特点。A、直接性B、全面整体性C、创造性D、开放性

班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体。

幼儿园保教目标具有全面性和连续性特点。

班级常规是集体生活、学习活动的必要条件,是幼儿园正常保教秩序的保障。

多选题班级保教工作的主要内容有()。A创设良好的促进幼儿发展的环境B全面安全幼儿的生活和活动C家园联系配合D合理组织保教工作,制定和实施班级保教计划

单选题下列不属于幼儿园班级保教工作的内容()。A保教结合全面安排幼儿的生活和活动B在观察基础上制订教育目标和计划,组织多种形式的活动C创设良好的适合并促进幼儿发展的环境D班级总务工作

单选题教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展,这体现了幼儿教育的()。A保教结合原则B以游戏为基本活动的原则C教育的活动性和活动的多样性原则D发挥一日活动整体教育功能的原则

单选题()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。A幼儿游戏B幼儿劳动C日常生活活动D教学活动

单选题班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有()的特点。A直接性B全面整体性C创造性D开放性

判断题幼儿园保教目标具有全面性和连续性特点。A对B错

判断题班级常规是集体生活、学习活动的必要条件,是幼儿园正常保教秩序的保障。A对B错

多选题幼儿班级的特点是()A生活节律性B班级的组织性C全面发展性D活动多样性E保教渗透性

单选题班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有的特点是()A直接性B全面整体性C创造性D开放性

单选题幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活,这体现了幼儿班级的()A生活节律性B班级的组织性C保教渗透性D活动多样性