学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）A. 复述策略B. 组织策略C. 精加工策略D. 元认知策略
下列选项中，属于组织策略的是（ ）。A．划线B．记笔记C．列提纲D．画关系图
流程图和模式图属于（ ）A、 精加工策略B、 组织策略C、 复述策略D、 基本策略
划线是阅读常用的一种（ ）。A．精加工策略B．复述策略C．组织策略D．资源管理策
以下选项中，属于组织策略的是（ ）。A.画线 B.记笔记C.列提纲 D.画关系图E.记忆术
常用的精加工策略有（ ）A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲E.画关系图
在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.元认知策略 B.精加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
学习策略中的精加工策略有划线法、（）和卡片法。A复述法B回忆法C笔记法
下列属于精加工学习策略的是（）。A、画关系图B、划线法C、列提纲D、卡片法E、笔记法
概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。A、精加工策略B、组织策略C、元认知策略D、复述策略
划线是一种常用的（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
下列策略中，不属于精加工策略的是（）A、举例B、类比C、提问D、划线
在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、组合策略C、精加工策略D、元认知策略
在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）A、精加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略
下列选项中，属于组织策略的是（）。A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图
—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、组块策略
语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教学习策略是（）A、组织策略B、组块策略C、精加工策略D、复述策略
阅读时，人们常对一些重要的信息‘下划线’。从学习策略的分类来看，下划线属于（）。A、精加工策略B、组织策略C、复述策略D、认知策略
常用的内在联系策略主要包括（）。A、划线摘要B、作注释C、写提要D、记笔记
单选题下列策略中，不属于精加工策略的是（）A举例B类比C提问D划线
单选题划线是一种常用的（）A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。A复述策略B组织策略C精加工策略D组块策略
多选题下列属于精加工学习策略的是（）。A画关系图B划线法C列提纲D卡片法E笔记法
单选题学习策略中的精加工策略有划线法、（）和卡片法。A复述法B回忆法C笔记法
单选题流程图和模式图属于（）。A精加工策略B组织策略C复述策略D基本策略
单选题概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。A精加工策略B组织策略C元认知策略D复述策略