单选题以下不属于教师的教育监控能力的（）。A计划与准备B控制与调节C交流与沟通D反思与校正

单选题
以下不属于教师的教育监控能力的（）。
A

计划与准备

B

控制与调节

C

交流与沟通

D

反思与校正

参考解析

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下列不属于教师教学能力的是（ ）A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力
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关于小学教师的监控能力,错误的是() A.对教育质量没有太大作用B.可以有多种方法提高教师的教学监控能力，例如认知自我指导技术C.是专家型教师必备的特征，新生型教师不具备D.是一种无意识行为，很难提高
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教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（ ）A. 教师期望效应B. 教育机智C. 教学效能感D. 教学监控能力
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以下不属于教师教学能力的是（ ）。A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力
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教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
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幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
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教师教育监控能力主要包括（）。A、反思与校正B、计划与准备C、反馈与评价D、控制与调节
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以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A、幼儿教师的知识能力B、幼儿教师的认知能力C、幼儿教师的教育活动能力D、幼儿教师的职业能力
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公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）。A、教师期望反应B、教学监控能力C、教学效能感D、教育机智
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敏感性是衡量教师（）的标志之一。A、教学反思能力B、教学组织能力C、教学监控能力D、教育教学能力
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教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。
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教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备（）A、了解学生的能力B、处理教材的能力C、言语表达能力D、教学监控能力
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以下不属于教师健康心理素质的是（）。A、幸福感B、现代教育技术能力C、人格特征D、与环境保持良好接触
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幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。A、自我认识B、自我调节C、自我控制D、自我反思
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以下不属于教师教学能力的是（　）A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力
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简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控能力提高的技术。
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判断题幼儿教师必须要具备观察和了解幼儿的能力、组织管理班级的能力、沟通能力、教育监控能力、教育研究能力。A对B错
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填空题教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
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单选题敏感性是衡量教师（）的标志之一。A教学反思能力B教学组织能力C教学监控能力D教育教学能力
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多选题幼儿教师和一般教师职业不同，他（她）不是某一学科的专职教师，而是担负着幼儿全面教育工作，所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术，需要具有多方面的能力素质，下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力（）。A观察和了解幼儿的能力B组织管理班级的能力C沟通的能力D教育研究能力E教育监控能力F关心和爱护幼儿的能力G文艺表演的能力
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单选题以下不属于幼儿教师的三维职业能力结构的是（）A幼儿教师的知识能力B幼儿教师的认知能力C幼儿教师的教育活动能力D幼儿教师的职业能力
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单选题以下不属于教师教学能力的是（　　）。A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力
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填空题教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。
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多选题以下属于教师教学能力的是（　）A教学认知能力B教学操作能力C自我反省能力D教学监控能力
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多选题幼儿教师的教育监控主要包括（）能力。A自我认识B自我调节C自我控制D自我反思
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问答题幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
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