单选题儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是()A运算B自我中心C动作逻辑D对应逻辑

单选题
儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是()
A

运算

B

自我中心

C

动作逻辑

D

对应逻辑


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

自我中心() A、儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把一切都看作与他自己有关,是他的一部分B、儿童对自我的过度关注C、原因是儿童不能协调自己与客体的关系,加上缺乏经验和知识,在思维时总是把注意力集中在自己的愿望、需要、动作上D、是儿童在思维方面呈现的特点

儿童一周岁末,开始把自己和自己的动作区分开,并按照自己的姓名、身体特征来看待自己,作出一定评价,此时,其自我意识发展属于( )A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.理想自我

救生员在使用解脱技术时注意力要集中,不要做无谓的挣扎,保护好自己的双眼,同时保存好自己的体力,在做解脱动作时,动作要舒展标准。此题为判断题(对,错)。

儿童在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系,这是态度形成的( )A.依从阶段B.认同阶段C.内化阶段D.注意阶段

医生做外科手术时,注意集中病人的病患部位和自己的手术动作上,这 体现了注意的()特点。 A、调节性B、集中性C、指向性D、监控

自我中心化现象是指婴儿还不能把自我与外界很好分开,在认识和适应外在世界时总是不自觉地迷恋和深信自己的动作、观点和思维,以为它们是世界“独一无二”的中心。()

医生做外科手术时,注意集中于病人的病患部位和自己的手术动作上,这体现了注意的()特点。 A.指向性B.调节性C.监控性D.集中性

“我会刷牙了,我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在() A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

儿童在前运算时期所出现的“自我中心”指的是(  )A.儿童只注意主观的观点B.不能接受别人的观点C.儿童的自私D.不能将自己的观点与别人的观点协调

多动症的儿童与一般顽皮的学生不同,表现为()A、做自己喜欢的事情可以集中注意力B、做自己不喜欢的事情集中不了注意力C、即使做自己喜欢的事也集中不了注意力D、以上都不对

传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。

在拥挤的路面上开车行驶时,目光应主要集中在()才有利于降低油耗。 A、自己前面一辆车的动作上B、自己前面几辆车的动作上C、左右邻车的动作上

在参观时,一定要聚精会神,把自己的全部注意力集中在参观项目上,而要做到这一点则必须做到:()、()、()和()。

古德诺由于受到时代的影响,没有把自己的主要注意力集中在行政管理部门的具体事务上。

皮亚杰认为,儿童把注意力集中在自己的观点和动作上的现象,是一种什么表现()A、自恋B、自我意识C、自尊D、自我中心

儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是()A、运算B、自我中心C、动作逻辑D、对应逻辑

下面()个教师不善于处理应激。A、碰到不如意的时候,常常自嘲B、常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒C、当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论D、常常把注意力集中在自己的情绪上

以下说法中反映教师不能妥善处理突发状况的是()。A、当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论B、碰到不如意的时候,常常自嘲C、常常把注意力集中在自己的情绪上D、常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒

学前儿童注意力培养方法:要让儿童自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心完成一项工作的能力。

自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。

人们在高度集中自己的注意时,注意的指向范围就缩小。

单选题皮亚杰认为,儿童把注意力集中在自己的观点和动作上的现象,是一种什么表现()A自恋B自我意识C自尊D自我中心

判断题学前儿童注意力培养方法:要让儿童自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心完成一项工作的能力。A对B错

填空题在参观时,一定要聚精会神,把自己的全部注意力集中在参观项目上,而要做到这一点则必须做到:()、()、()和()。

判断题传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。A对B错

单选题下面教师不善于处理应激的是(  )。A碰到不如意的时候,常常自嘲B常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒C当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论D常常把注意力集中在自己的情绪上

填空题____是指幼儿在言语过程中把注意力集中在自己的动作和观点上,而不考虑对方是否在听自己讲话的现象。