判断题沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。A对B错

判断题
沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。
A

B


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程序教学是心理学家__________首创的一种个别化教学模式。

《《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》》,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,()是三个关键环节 A、实验B、实训C、实习D、学习

美术新授知识技法课的教学模式一般采用( )。A.综合教学模式B.临摹教学模式C.创作教学模式D.探究教学模式

人才培养模式改革的重点是( )A. 教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是关键环节。B. 教学过程的理论性、实践性和职业性,课堂教学与实践教学是关键环节C. 实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性,教学过程是关键环节D. 实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性,教学过程是关键环节

依据运动技能形成规律, 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。A. 发现式教学模式B. 技能掌握式教学模式C. 小群体学习型教学模式D. 快乐体育式教学模式

沙盘游戏作为一门实用心理学技术教学采用实训教学模式。

不属于国家题库技能实训指导手册核心价值的是()。A、对接行业标准,保持高度职业性B、以典型工作任务驱动教学C、开创新型实训课程体系D、理论与实训相结合,打造一体化人才培养模式

关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()A、1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现B、1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点C、1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础D、荣格的分析心理

现代教育技术的应用大体上有以下四种模式:集体教学模式、个别化教学模式、()、远程教学模式。A、协作教学模式B、小组学习模式C、协作学习模式D、小组教学模式

外语教学心理学按学科分类,应该是()的一门分科心理学,是教育心理学的分支。

教学过程的重要环节包括()。A、教学技巧运用B、知识技能对接程度C、质量控制过程D、实训内容

企业培训的教学过程模式中,模仿——练习教学过程模式的特点是:从经验为中心,积累教学,它强调在实践中掌握实用技术

《国家职业教育改革实施方案》中指出:借鉴“双元制”等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案,及时将()纳入教学标准和教学内容,强化学生实习实训。A、新技术B、新工艺C、新规范D、新模式

()、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A、游戏教学B、集体教学C、课堂教学D、班级教学

培训是特殊的()形式。A、授课B、教学C、实训D、教练

教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。

现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、()、小组学习模式、远程教学模式A、信息加工教学模式B、个别化教学模式C、合作教学模式D、行为控制教学模式

大学生的就业与考研将与实践教学在时间上形成冲突,影响最大的是()。A、实验教学B、实习实训C、毕业论文(设计)教学D、创业教育

在教学游戏中,作为教学内容附着的线体,能够将教学内容具体化象征化和模拟化的是()A、游戏任务B、游戏信号物C、游戏行为D、游戏规则

单选题在教学游戏中,作为教学内容附着的线体,能够将教学内容具体化象征化和模拟化的是()A游戏任务B游戏信号物C游戏行为D游戏规则

多选题《国家职业教育改革实施方案》中指出:借鉴“双元制”等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案,及时将()纳入教学标准和教学内容,强化学生实习实训。A新技术B新工艺C新规范D新模式

多选题关于沙盘游戏发展的重要人物及贡献哪些描述是正确的?()A1919年(英)威尔斯的地板游戏是沙盘游戏创意的出现B1929年(英)洛温菲尔德将地板游戏用于儿童心理诊所是沙盘游戏技术诞生的起点C1957年(瑞士)多拉卡尔夫注入了荣格分析心理学和东方思想,丰富了沙盘游戏理论基础D荣格的分析心理

判断题教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的。A对B错

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多选题教学过程的重要环节包括()。A教学技巧运用B知识技能对接程度C质量控制过程D实训内容

单选题培训是特殊的()形式。A授课;B教学;C实训;D教练。

单选题不属于国家题库技能实训指导手册核心价值的是()。A对接行业标准,保持高度职业性B以典型工作任务驱动教学C开创新型实训课程体系D理论与实训相结合,打造一体化人才培养模式