教师通过单元测验了解学生对知识的掌握情况。这反映教学评价具有（ ）A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D、管理功能
下列选项中属于行为取向的课程目标的功能的是（ ） A.导向 B.控制C.激励 D.评价E.示范
评价对教学过程有监督和控制作用，对教师和学生是一种促进和强化是评价的（ ）。A.导向功能B.教学功能C.激励功能D.调控功能
行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
学前教育评价的功能包括鉴定、导向、激励、（）和研究与改进功能。
（）课程与教学目标期待学生的学习结果。A、生成性取向B、行为取向C、表现性取向
“调动教师教学工作的积极性，激起学生进行学习的内部动机”指以下哪种教学评价的功能（）A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、控制功能
生态文化价值取向具有推进绿色评价 、唤起生态觉醒、 伸张公平正义、 调节行为等（）功能。A、特定B、基本C、导向D、定向
行为取向的课程目标具有导向功能，控制功能，激励功能，评价功能。
榜样给学生展示出一种生动形象的表达方式和行为方式。这种方式是社会、学校，甚至是学生自己所期待的。这表明榜样具有（）A、激励作用B、调节作用C、矫正作用D、导向作用
教学评价的功能是（ ）A、认识功能B、导向和激励功能C、鉴定与改进提高功能D、管理与研究功能
组织文化一旦形成，就会成为约束组织成员行为的非正式控制规则，而使组织成员放弃一些不适合组织期望的行为和利益取向。因此，组织文化具有导向功能、约束功能、（）、激励功能、辐射功能以及（）。
绩效考核主要具有四大功能：信息摄取功能、评价功能、行为导向功能和激励约束功能。
以下哪项不属于研究性学习评价功能（）A、具有导向功能B、具有诊断功能C、具有激励功能D、具有考试功能
学生管理目标的功能有（）A、导向B、激励C、调控D、评价
判断题行为取向的课程目标具有导向功能，控制功能，激励功能，评价功能。A对B错
填空题（）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
单选题榜样给学生展示出一种生动形象的表达方式和行为方式。这种方式是社会、学校，甚至是学生自己所期待的。这表明榜样具有（）A激励作用B调节作用C矫正作用D导向作用
判断题教育目的具有导向、激励和评价的功能。（ ）A对B错
多选题教育目的具有（）功能。A导向B调控C评价D激励
填空题行为取向的课程与教学目标具有（）、（）、激励和评价功能。
单选题生态文化价值取向具有推进绿色评价、唤起生态觉醒、伸张公平正义、调节行为等（）功能。A特定B基本C导向D定向
多选题学生管理目标的功能有（）A导向B激励C调控D评价
判断题绩效考核主要具有四大功能：信息摄取功能、评价功能、行为导向功能和激励约束功能。A对B错
填空题组织文化一旦形成，就会成为约束组织成员行为的非正式控制规则，而使组织成员放弃一些不适合组织期望的行为和利益取向。因此，组织文化具有导向功能、约束功能、（）、激励功能、辐射功能以及（）。
单选题（）课程与教学目标期待学生的学习结果。A生成性取向B行为取向C表现性取向