问答题阅读下面材料,回答问题。马卡连柯是苏联教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明和一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,他受命而去。傍晚谢苗按时归来,如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。校长对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。问题:请从教师职业道德规范的角度,评析马卡连柯的行为。

问答题
阅读下面材料,回答问题。马卡连柯是苏联教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明和一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,他受命而去。傍晚谢苗按时归来,如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。校长对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。问题:请从教师职业道德规范的角度,评析马卡连柯的行为。

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解析:

相关考题:

苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是( )。A.克鲁普斯卡娅B.加里宁C.马卡连柯D.凯洛夫

提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( ) A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .凯洛夫D .苏霍姆林斯基

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的______教育思想。

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是___________。

目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。( )

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。( )

马卡连柯是前苏联的教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明,一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布交给马卡连柯。过了一段时间马卡连柯又让谢苗去取2000卢布。老师对谢苗的信任使他激动不已,他生平第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量,就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严,于是他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。试运用教师职业道德的有关知识对马卡连柯的做法进行分析。

马卡连柯是前苏联的教育家,也是攻读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明,一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布教给马卡连柯。过来一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。请运用教师职业道德的有关知识分析马卡连柯的行为。

苏联教育家(  )曾担任帕夫雷什中学的校长A.乌申斯基B.克鲁普斯卡娅C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯

主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是( )A.加里宁B.克鲁普斯卡娅C.凯洛夫D.马卡连柯

马卡连柯是苏联教育家,也是工读学校校长。学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明和一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗"-3时简直不敢相信自已的耳朵,惊奇得半晌说不出话来.他受命而去。傍晚,谢苗按时归来。如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重,赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体,不少于1000字。

马卡连柯是前苏联教育家,也是工读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明和一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来.他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。校长对谢苗的信任让他激动不已,他平生第一次体会到别人的信任对自己产生的强大情感力量。就是这样一次看似普通的信任,使谢苗觉得自己得到了尊重.赢得了尊严。于是,他再一次顺利地完成了任务,并向马卡连柯讲述了他宁死保护卢布安全的决心和体验。 请从教师职业道德规范的角度,评析马卡连柯的行为。

前苏联著名教育家马卡连柯主要著作有《塔上旗》、《父母必读》和()A《给孩子的信》B《教育诗》C《给教师的建议》D《要相信孩子》

提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是()。A凯兴斯坦纳B蒙台梭利C杜威D马卡连柯

前苏联最著名的幼儿教育家是()A凯洛夫B赞科夫C克鲁普斯卡娅D马卡连柯

将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是()A马卡连柯B巴班斯基C凯洛夫D赞可夫

提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是()。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳

前苏联教育家马卡连柯说:“父母对子女所负的责任是他对()所负的责任的一种特殊形式。”A、社会B、国家C、集体D、政府

《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家()A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、杜威

前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指()。

苏联教育革新家马卡连柯在波尔塔瓦建立的矫正教育组织称作()。A、工学团B、教养院C、感化院D、工读学校

强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是()。A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯

前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程。

填空题前苏联教育家马卡连柯提出的平行教育影响是指()。

单选题苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是(  )。A克鲁普斯卡娅B加里宁C马卡连柯D凯洛夫

判断题前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程。A对B错

单选题前苏联教育家马卡连柯说:“父母对子女所负的责任是他对()所负的责任的一种特殊形式。”A社会B国家C集体D政府