提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( ) A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .凯洛夫D .苏霍姆林斯基
提出“平行影响”教育思想的著名教育家是( )A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．巴班斯基
提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）。A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．赞可夫
( )提出了"平行教育影响”理论。A.凯洛夫B.马卡连柯C.赞科夫D.苏霍姆林斯基
提出“发展性教学”原则的是（ ）A.凯洛夫B.苏霍姆林斯基C.赞科夫D.马卡连柯
提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.赞可夫D.凯洛夫
苏联教育家（ ）曾担任帕夫雷什中学的校长A.乌申斯基B.克鲁普斯卡娅C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A、保罗*朗格朗 B、赞科夫C、苏霍姆林斯基 D、马卡连柯
前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡娅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C鲁那察尔斯基D苏霍姆林斯基
把整个心灵献给孩子》的作者是（）。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C杜德海姆D杜威
“关怀理论”的代表人物是（）。A尼尔·诺丁斯B科尔伯格C苏霍姆林斯基D马卡连柯
《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、杜威
提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
在集体教育思想方面，苏霍姆林斯基和马卡连柯是完全一样的。
“在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。A、马卡连柯B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、加里宁
提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、科尔伯格D、皮亚杰
提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫
把毕生精力献给了"教学与发展"问题的教育家是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯
“劳动素养”概念是由谁提出的？（）A、凯洛夫B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯
单选题提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。A苏霍姆林斯基B赞可夫C马卡连柯D凯洛夫
判断题提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。A对B错
单选题提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（）。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C柯尔伯格D考纳
单选题“劳动素养”概念是由谁提出的？（）A凯洛夫B赞科夫C苏霍姆林斯基D马卡连柯
单选题“关怀理论”的代表人物是（）。A尼尔·诺丁斯B科尔伯格C苏霍姆林斯基D马卡连柯
单选题提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（）A马卡连柯B苏霍姆林斯基C科尔伯格D皮亚杰
单选题提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）A凯洛夫B苏霍姆林斯基C马卡连柯D赞可夫