单选题下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()A喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求B喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼C交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流D交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具

单选题
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点()
A

喜欢平行游戏或独自玩耍,不会主动发出加入游戏或活动的请求

B

喜欢喝熟悉的人交往,不会主动和人打招呼

C

交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流

D

交往中出现问题时常用动作来解决,容易产生独霸和争抢玩具


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6 小班幼儿有那些发展特点: 、

能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是( )。 A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B.要适合幼儿身心发展的特点和能力 C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

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能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质,感知作品中细节部分,区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。A.小小班B.小班C.中班D.大班

简述幼儿能力发展的特点。

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交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿

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幼儿能力发展的特点?

根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A、小班B、中班C、大班

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以下不是幼儿园小班阶段的儿童心理发展的特点有()A、行为具有强烈的情绪性B、爱模仿C、思维带有直觉行动性D、思维具有具体形象性

教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

小班幼儿在身心发展上有哪些特点?

单选题根据()幼儿的动作发展特点,可以为其创设以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区。A小班B中班C大班

单选题教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C幼儿的方位辨别能力比较弱D幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

问答题小班幼儿在身心发展上有哪些特点?

单选题幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着()。A交往的环境B人际交往能力C学习能力

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问答题试述小班幼儿身心发展特点。

问答题简述小班幼儿身心发展的特点。

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单选题交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()A小班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D学前班幼儿