能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（ ）。 A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（ ）。 A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
相关考题：
关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（ ）。A.幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点，互不关联B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要C.幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育
某幼儿园老师发现幼儿要在不断提醒下才会去喝水，所以老师和幼儿一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为什么生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使幼儿在游戏中爱上喝水，生活区中教师引导幼儿喝水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间过后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去喝水了。请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体棒”的活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式做标识。一段时间后，老师欣喜地发现，幼儿能主动去饮水了。 请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
下列能体现幼儿园一日活动组织的科学性、合理性的一项是A．中、大班幼儿需要在教师提醒下和帮助下喝水、如厕B．制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力C．小班幼儿独立喝水、如厕D．无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求
4、下列能体现幼儿园一日活动组织的科学性、合理性的一项是A．中、大班幼儿需要在教师提醒下和帮助下喝水、如厕B．制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力C．小班幼儿独立喝水、如厕D．无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求