单选题行为主义心理学家()发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文,并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。A斯金纳B桑代克C巴甫洛夫D华生

单选题
行为主义心理学家()发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文,并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。
A

斯金纳

B

桑代克

C

巴甫洛夫

D

华生


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相关考题:

()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。 A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习

美国心理学家——等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。

教学设计:以教学理论和学习理论为基础,运用系统方法分析和研究教学需求,设计解决教学问题的方法和步骤,形成教学方案,并对方案实施后的教学效果进行评价的规划过程和操作程序。() 此题为判断题(对,错)。

尽管世界上第一台教学机器的发明人和使用者是____,但是程序教学的兴起主要归功于____关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。()A.斯金纳克劳德B.普莱西斯金纳C.克劳德普莱西D.克劳德斯金纳

()依据其操作强化原理设计和制造了一种教学机器,该机器是一种台式机机械装置,内置一教学程序。A、赫尔B、皮亚杰C、梅耶D、斯金纳

新行为主义教育的代表人物( )提出了程序教学理论,设计了教学机器,因而被称为“教学机 署之父”。A.加涅B.华生C.托尔曼D.斯金纳

根据强化学习理论观点,提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是(  )A.托尔曼B.华生C.斯金纳D.桑代克

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。A:肯普的教学设计程序B:罗斯的教学设计程序C:迪克和凯里的教学设计程序D:加涅和布里格斯的教学设计程序E:加利福尼亚大学的教学设计程序

1954年行为主义心理学家()发表了《学习的科学和教学的艺术》一书,推动了当时的程序教学活动的发展。A斯金纳B华生C贝罗D普莱西

1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文,指出传统教学的缺点,提出使用教学机器解决教学问题,推动了当时程序教学运动发展的学者是()。A、普莱西B、伯克C、戴尔D、斯金纳

1954年斯金纳发表了题为《学习的科学与教学的艺术》一文。

1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文,指出了传统教学的缺点,指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的()、和()的理论设计了教学机器和程序教学。

斯金纳(Skinner,B.F.)改进和发展了教学机器,以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

20世纪50年代中期,()改进和发展了教学机器,以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。A、斯金纳B、加涅C、赖格卢斯D、桑代克

1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文,指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的()和()的理论设计了教学机器和程序教学。

斯金纳根据操作条件反应的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序,借助改进的教学机器,使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为()A、机器教学B、程序教学C、强化教学D、编程教学

程序教学设计的关键因素是()A、程序教材的编制和教学机器的使用B、程序教材的编制和教学范例的使用C、教学范例的编制和先行概念的使用D、即时强化的策略和教学机器的使用

1925年美国心理学家()设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是()。

行为主义心理学家()发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文,并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。A、斯金纳B、桑代克C、巴甫洛夫D、华生

()是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。A、程序教学B、计算机辅助教学C、掌握学习D、应用行为分析

()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学

单选题()是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。A程序教学B计算机辅助教学C掌握学习D应用行为分析

单选题()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。A程序教学B组织教学C个别化教学D指导教学

单选题()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。A掌握学习B程序教学C合作学习D发现学习

单选题1954年行为主义心理学家()发表了《学习的科学和教学的艺术》一书,推动了当时的程序教学活动的发展。A斯金纳B华生C贝罗D普莱西

填空题美国心理学家____等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。

单选题程序教学设计的关键因素是()A程序教材的编制和教学机器的使用B程序教材的编制和教学范例的使用C教学范例的编制和先行概念的使用D即时强化的策略和教学机器的使用