单选题目前,在护理教学中的情感教学和人际沟通教学等内容的教学评价多采用以下哪种教学方法()A考核法B观察法C问卷法D访谈法E自陈法

单选题
目前,在护理教学中的情感教学和人际沟通教学等内容的教学评价多采用以下哪种教学方法()
A

考核法

B

观察法

C

问卷法

D

访谈法

E

自陈法


参考解析

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相关考题:

教学设计中最先要考虑的是 ( ) A.教学方法 B.教学内容 C.教学目标 D.教学评价

教学心理规律包括()。 A.决定教学目标B.教学效果的测量与评价C.教学方法和策略选择D.教学内容准备

体育教学评价的两个核心环节是( )。A.教师教学工作评价和学生学习效果评价B.教学环境评价和教学管理评价C.教学内容评价和学生学习效果评价D.教师教学工作评价和教学方法手段评价

“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的( )级指标。A.四B.三C.一D.二

教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是( )A.教学内容B.教学过程C.教学方法D.教学目标

初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等A.评价手段B.教学方法C.教学手段D.教学实践

提高课堂教学质量的指挥棒是() A、教学内容B、教学方法C、教学形式D、教学评价

教学活动计划不包括()A、采用的教学方法B、教师的备课笔记C、课堂教学的评价方式D、提问的内容及备注

护理教学过程的基本要素包括:学生、教师、教学内容、教学手段和教学方法。

目前,在护理教学中的情感教学和人际沟通教学等内容的教学评价多采用以下哪种教学方法()A、考核法B、观察法C、问卷法D、访谈法E、自陈法

以下选项中属于教学管理硬要素的是()。A、教学经费B、教学目标C、教学内容D、教学方法

下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化

下列关于教学方法的叙述叙述错误的是()A、教学方法的作用就是要实现一定的教学事件B、教学方法的运用直接影响教学的质量C、在课堂教学中,教师只需选用一种合适的教学方法D、讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法

护理教学过程的基本要素有:()A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构

一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。内容决定形式。高等学校课程多、门类复杂、教材多样,对于(),要采用不同的教学方法。A、不同的学科B、不同的课程C、教学环境D、教学媒体

教育科学研究的重点是()A、教学内容和教学形式B、教学内容和教学方法C、教学手段和教学评价D、教学方法和教学艺术

教学反思是围绕教学内容( )教学策略进行的。A、教学目标B、教学方法C、教学过程D、教学评价

教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是()A、教学内容B、教学过程C、教学方法D、教学目标

教学媒体选择依据主要有教学目标和()A、教学任务,教学对象,教学方法B、教学任务,教学条件,教学内容C、教学内容,教学对象,教学方法D、教学内容,教学对象,教学条件

()对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A、教学目标B、教学重点C、教学难点D、教学评价

教案编写的核心内容主要包括教学目的、教学要求、教学难点、教学方法、教学手段、()等内容。

单选题教学媒体选择依据主要有教学目标和()A教学任务,教学对象,教学方法B教学任务,教学条件,教学内容C教学内容,教学对象,教学方法D教学内容,教学对象,教学条件

单选题下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。A教学策略受制于教学方法B教学策略在层次上低于教学方法C教学方法采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化

单选题教学反思是围绕教学内容( )教学策略进行的。A教学目标B教学方法C教学过程D教学评价

单选题()对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A教学目标B教学重点C教学难点D教学评价

判断题护理教学过程的基本要素包括:学生、教师、教学内容、教学手段和教学方法。A对B错

单选题以下选项中属于教学管理硬要素的是()。A教学经费B教学目标C教学内容D教学方法