判断催化剂采样点畅通,正确的方法是()。 A、听声音B、看压力表C、关器壁阀观察压力表压力是否上升D、直接放空
观察计划和方案的内容包括,观察目的、观察对象、观察内容、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表,观察手段和工具等。() 此题为判断题(对，错)。
能辨别声音。对熟悉环境中的不同声音能够辨别,能移动身体寻找声源。这个阶段是儿童学习对声音命名的时机,属于视觉障碍儿童的听觉发展二级水平。() 此题为判断题(对，错)。
观察表的类型:为了更有目的地去观察和提高观察质量,可以使用以下三种观察表。(1)检核观察表(2)轶事观察表(3)教学观察表。() 此题为判断题(对，错)。
在计算机输出的声音中，不属于合成声音的是(54)。A．频率调制声音B．波表声音C．波形声音D．MIDI音乐
帮助研究者在教育观察研究中获取观察资料的重要工具是（ ）A.观察计划B.观察提纲C.摘要笔记D.观察记录表
（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法。A拍摄B填表C画图D写笔记
双喷嘴洗舱机工作是否正常（）判断。A、可从观察孔观察B、可根据声音C、可通过甲板压力表D、可经过对污液情况分析
常见的定量观察记录方式不包括（）A、事件取样记录表B、时间取样记录表C、图式记录D、项目清单
新生儿的听觉与生俱来，对声音的来源很敏锐，听到并用眼睛去寻找。
寻找声音来源、对不同声音的反应及独特表现是（）的观察记录表中的主要观察要素。A、感知能力发展B、动作发展C、听辩能力发展D、语言能力发展
婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A、情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B、动作表现C、注视时间和独特表现D、情绪反应
听辩能力发展的观察记录表中的主要观察要素是（）A、寻找声音来源B、语言反应C、对不同声音的反应D、独特反应E、动作变化
（）是听辩能力的观察记录表中的主要观察要素之一。A、手拿书安静听B、情绪反应C、动作表现D、寻找声音来源
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A、视觉能力发展B、感知能力发展C、语言能力发展D、动作能力发展
感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素是：（）。A、情绪反应B、动作表现C、话言表达D、注视时间E、独特表现
落实坐岗制度，由专人定点观察溢流显示和循环池液面变化，定时将观察情况记录于（）中发现异常，立即报告值班干部。A、坐岗记录表B、观察表C、防喷演习记录表D、班报表
观察计划和方案的内容包括：观察目的、观察（）、观察（）、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
观察记录表的主要形式有（）A、事件记录表B、时间取样记录表C、行为核对表D、等级评定记录表
填空题观察计划和方案的内容包括：观察目的、观察（）、观察（）、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
单选题（）是听辩能力的观察记录表中的主要观察要素之一。A手拿书安静听B情绪反应C动作表现D寻找声音来源
多选题感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素是：（）。A情绪反应B动作表现C话言表达D注视时间E独特表现
单选题婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。A视觉能力发展B感知能力发展C语言能力发展D动作能力发展
多选题观察记录表的主要形式有（）。A事件记录表B时间取样记录表C行为核对表D等级评定记录表
单选题婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。A情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现B动作表现C注视时间和独特表现D情绪反应
单选题双喷嘴洗舱机工作是否正常（）判断。A可从观察孔观察B可根据声音C可通过甲板压力表D可经过对污液情况分析
多选题听辩能力发展的观察记录表中的主要观察要素是（）A寻找声音来源B语言反应C对不同声音的反应D独特反应E动作变化