单选题“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A符号、意义都很重要B任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C没有无实质意义的符号D符号、意义都不是实质意义

单选题
“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。
A

符号、意义都很重要

B

任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否

C

没有无实质意义的符号

D

符号、意义都不是实质意义


参考解析

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不能用ppm表示数,因为它们既不是单位符号,也不是数学符号。() 此题为判断题(对,错)。

符号之所以必要,是因为()。A、符号表达的意义,尚未被解释出来B、符号能让解释变得方便C、符号比意义解释更加生动D、符号能帮助我们记忆

自然界符号是无发送者符号,因为()。A、发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图B、自然符号是天然生成的C、自然符号并没有表达意义D、自然符号的意义是接受者解释出来的

信号落在符号的门槛上,因为()。A、信号不是符号,因为没有意义B、信号不是符号,因为没有被解释C、信号的解释固定,因此是一种特殊的符号D、信号不需要接收者做出反应

对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A、符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义

关于做梦或错觉见到的形象,描述正确的是()。A、这些形象是虚幻的,所以不是符号B、这些形象无法与人分享,所以不是符号C、这些形象具有意义,所以是符号D、这些形象被我这个接收者认为具有意义,所以对我来说是符号

指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B、指示符号本身具有一定的秩序C、指示符号的目的就是引导注意力D、指示符号对意义对象有一定的关系

符号是“一物代一物”这定义不全面,因为()。A、符号不一定是“物”B、符号的意义不一定是“物”C、符号与其携带的意义都不一定是“物”D、感知不是符号

潜在符号不是完整的符号,因为()。A、潜在符号的意义没有实现B、潜在符号没有达到表达意义的目的C、潜在符号只有发出,没有到达D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来

“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A、符号、意义都很重要B、任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C、没有无实质意义的符号D、符号、意义都不是实质意义

所有的符号必然有意义,因为()。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义

人是使用符号的动物,因为()。A、人的生活环境由符号构成B、人随时在感知世界C、意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D、意义靠符号才能传送

没有发送者的符号依然可以是符号,因为()。A、因为它有意义B、因为是不是符号,取决于解释者是否能解出一个意义C、因为解释者总是构筑出一个发送者D、因为它总是能够被感知

排序(sequencing)和编作业计划(scheduling)不是同义语。

意义不仅仅存在于符号本身,而是存在于人类传播的全部过程和环节中,符号本身之外还有意义,下列选项不能解释这种现象的是()A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系,形式具有相对稳定性,而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的,而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体

单选题自然界符号是无发送者符号,因为()。A发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图B自然符号是天然生成的C自然符号并没有表达意义D自然符号的意义是接受者解释出来的

单选题符号是“一物代一物”这定义不全面,因为()。A符号不一定是“物”B符号的意义不一定是“物”C符号与其携带的意义都不一定是“物”D感知不是符号

单选题对于产生符号感知的物,符号携带的意义必然是“片面的”,因为()。A符号只需要某些感知来承载,而物能提供的感知是无限的B符号的目的不是理解承载符号感知的物C符号不可能携带关于此物的全部知识D符号意义的解释者,不可能了解物的全部意义

单选题所有的符号必然有意义,因为()。A符号的目的就是携带意义B意义是符号的存在方式C如果没有被解释出意义,符号就不能成为符号D解释者必然能找出符号的意义

单选题物性与符号性可以共居一物之中,从而同一物携带的意义会发生变化,是因为()。A符号表意需要从一个物感知开始B符号的意义要靠接收者解释出来,不同的解释者解释不同C符号的意义并不是符号物自身能决定的D物性不可能完全消失,意义性也不可能完全消失

单选题关于做梦或错觉见到的形象,描述正确的是()。A这些形象是虚幻的,所以不是符号B这些形象无法与人分享,所以不是符号C这些形象具有意义,所以是符号D这些形象被我这个接收者认为具有意义,所以对我来说是符号

单选题符号之所以必要,是因为()。A符号表达的意义,尚未被解释出来B符号能让解释变得方便C符号比意义解释更加生动D符号能帮助我们记忆

单选题“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A符号、意义都很重要B任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C没有无实质意义的符号D符号、意义都不是实质意义

单选题人是使用符号的动物,因为()。A人的生活环境由符号构成B人随时在感知世界C意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D意义靠符号才能传送

单选题信号落在符号的门槛上,因为()。A信号不是符号,因为没有意义B信号不是符号,因为没有被解释C信号的解释固定,因此是一种特殊的符号D信号不需要接收者做出反应

单选题没有发送者的符号依然可以是符号,因为()。A因为它有意义B因为是不是符号,取决于解释者是否能解出一个意义C因为解释者总是构筑出一个发送者D因为它总是能够被感知

单选题指示符号能够给意义活动带来一定的秩序,因为()。A指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B指示符号本身具有一定的秩序C指示符号的目的就是引导注意力D指示符号对意义对象有一定的关系

单选题潜在符号不是完整的符号,因为()。A潜在符号的意义没有实现B潜在符号没有达到表达意义的目的C潜在符号只有发出,没有到达D所有的符号都必须由解释者解释出意义来