填空题常见的主题活动环境创设方法有（）、（）。

填空题
常见的主题活动环境创设方法有（）、（）。

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主题活动与环境创设的关系体现在环境生成主题活动以及环境( )主题活动。 A.决定B.拓展延伸
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创设丰富多彩的活动区是()创设的内容。 A、家庭环境B、幼儿园环境C、社区环境D、公园环境
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不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（ ）。 A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C．有关安全的教学活动的环境创设 D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设
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在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段,教育者根据婴幼儿学习活动的不同方式以集体、小组、个别的形式呈现他们的活动成果。这样的创设方法属于()。 A.根据活动组织形式开展的创设B.主题的创设C.暂时性的创设D.持续性的创设
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在学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段,教育者先设计完成一部分的内容,之后随着婴幼儿教育活动的不断开展,逐步完善创设的全部内容,形成一个完整的主题环境。这样的创设方法属于()。 A.主题的创设B.根据活动组织形式开展的创设C.暂时性的创设D.持续性的创设
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教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（　　）。A.讨论法B.探索法C.操作法D.评价法
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幼儿活动室环境创设应遵循（）的原则。A、内容选择突出主题B、装饰色彩鲜艳和谐C、材料多样体现特色D、师生共同设计创设
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幼儿园一日环境创设的方法有哪些？
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常见的主题活动环境创设方法有（）、（）。
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幼儿园班级主题环境创设应该从哪些方面进行创设（）。A、课程B、教学C、年龄特点D、兴趣
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常见的主题环境创设的方法有（）和文献法。A、观察法B、自主选择法C、空间利用法D、仿照法
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举例论述主题环境创设过程中如何合理利用家长资源？
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简述幼儿园班级主题活动环境该如何创设。
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幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。A、互动墙饰B、园所环境C、班级活动D、班级环创
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常见的主题活动环境创设法有（）。A、观察法B、模仿法C、文献法D、游戏法
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幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。A、教学活动B、环境创设和利用C、日常生活中的常规活动D、家、园、社区合作
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活动设计以教案的方式呈现，其具体内容包括（）A、教师指导B、活动目标C、活动内容D、活动环境创设E、活动步骤和方法
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多选题幼儿园课程中，常见的课程实施途径有（）。A教学活动B环境创设和利用C日常生活中的常规活动D家、园、社区合作
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单选题常见的主题环境创设的方法有（）和文献法。A观察法B自主选择法C空间利用法D仿照法
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问答题简述幼儿园班级主题活动环境该如何创设。
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单选题不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。A有关身体生长的教学活动的环境创设B有关科学素养的教学活动的环境创设C有关安全的教学活动的环境创设D有关日常健康行为的教学活动的环境创设
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单选题幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。A互动墙饰B园所环境C班级活动D班级环创
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单选题教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是()。A讨论法B探索法C操作法D评价法
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多选题幼儿活动室环境创设应遵循（）的原则。A内容选择突出主题B装饰色彩鲜艳和谐C材料多样体现特色D师生共同设计创设
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多选题幼儿园班级主题环境创设应该从哪些方面进行创设（）。A课程B教学C年龄特点D兴趣
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问答题幼儿园一日环境创设的方法有哪些？
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多选题常见的主题活动环境创设法有（）。A观察法B模仿法C文献法D游戏法
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