单选题不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。A有关身体生长的教学活动的环境创设B有关科学素养的教学活动的环境创设C有关安全的教学活动的环境创设D有关日常健康行为的教学活动的环境创设

单选题
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是(   )。
A

有关身体生长的教学活动的环境创设

B

有关科学素养的教学活动的环境创设

C

有关安全的教学活动的环境创设

D

有关日常健康行为的教学活动的环境创设

参考解析

解析：

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按教育目的或内容进行分类，不属于健康教育研究领域范畴的是A.学校健康教育B.防治疾病健康教育C.营养健康教育D.环境保护健康教育E.生殖健康教育
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不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（ ）。 A．有关身体生长的教学活动的环境创设 B．有关师生关系的教学活动的环境创设 C．有关安全的教学活动的环境创设 D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设
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语言领域教学活动环境创设的要求不包括（ ）。 A．提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料 B．利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境 C．提供促使幼儿“多说”的示范 D．创设使幼儿“敢说”的环境气氛
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音乐教学活动的环境创设要创设一个充满活力和()的环境。 A.表现B.动手C.操作D.体验
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集体教学活动,从精心选择内容,创设环境,准备材料,到组织、实施活动计划的整个过程,都离不开()的指导作用 A教师B幼儿园C家长D社会
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请围绕健康领域的教学目标，以“学刷牙”为主要教学内容，设计一个幼儿园中班教学活动方案。方案至少需包括活动目标、活动重难点、活动准备、活动步骤或过程等要素。
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下列不属于健康促进活动领域的是A.创造支持的环境B.加强社区的行动C.发展个人技能D.提供健康信息E.调整卫生服务方向
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开展音乐教育活动的第一步是（ ）A.选择教育内容 B.确定教学方法C.制定教育目标 D.创设教育环境
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下列不属于健康促进活动领域的是（）。A、创造支持的环境B、发展个人技能C、加强社区的行动D、提供健康信息E、调整卫生服务方向
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以下哪组反映了学校健康教育形式的架构（）A、教学活动环境B、教学服务环境C、教学服务活动D、教学活动政策E、教学服务政策
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备课是对具体教学活动的预先筹划，主要包括（）的工作。A、钻研教材B、了解学生C、选择方法与手段D、编写教学活动计划E、创设环境
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不属于健康促进活动领域的是（）。A、创造健康支持环境B、发挥社区资源C、发展个人技能D、调整卫生服务方向E、增强社区能力
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教学活动反思应包括的要点有（）。A、对教学活动中幼儿发展的反思B、对实现教学活动目标和内容的反思C、对教学方法及手段的反思D、对教学环境创设及材料提供的反思
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幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。
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单选题不属于健康促进活动领域的是（）A创造健康支持环境B发挥社区资源C发展个人技能D调整卫生服务方向E增强社区能力
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单选题下列不属于健康促进活动领域的是（）。A创造支持的环境B发展个人技能C加强社区的行动D提供健康信息E调整卫生服务方向
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多选题教学活动反思应包括的要点有（）。A对教学活动中幼儿发展的反思B对实现教学活动目标和内容的反思C对教学方法及手段的反思D对教学环境创设及材料提供的反思
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单选题语言领域教学活动环境创设的要求不包括( )。A提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料B利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境C提供促使幼儿“说得对，说得好”的示范D创设使幼儿“敢说”的环境气氛
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