心理学研究表明，要取得最大的业绩，最佳的紧张度是A、高紧张状态B、低紧张状态C、适度紧张状态D、无紧张状态E、超紧张状态
心理学研究表明，要取得最大工作业绩，最佳的紧张度是( )A.高紧张状态B.低紧张状态C.适度紧张状态D.无紧张状态E.工作业绩与紧张度无关
心理学角度认为，最佳的紧张度是()A.高紧张状态B.低紧张状态C.适度紧张状态D.无紧张状态E.超紧张状态
()指的是人们在进行各种活动时智力因素以外的全部因素。 A、体力因素B、脑力因素C、智力因素D、非智力因素
从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。（ ）
衡量企业人力资源素质的主要标志是（）。A、人的体力水平B、人的智力水平C、人的体力和智力水平D、人的文化水平
运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。A、运动技术B、智力C、体力活动
心理学角度认为，最佳的紧张度是（ ）A、高紧张状态B、低紧张状态C、适度紧张状态D、无紧张状态E、超紧张状态
心理学研究表明：当给予适度刺激后，人的全部体力和智力才可以进行有益的创新活动，而这种创新活动会使人从松弛状态转入高度紧张状态，从而完成一定有益的创新活动
心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）A、适度的刺激B、社会助长C、提倡人才“软流动”D、优化创造环境
定向运动是（）的高度结合。A、速度和体能B、体力和智力C、智力和速度
竞赛是一种特殊的体育活动形式，体力和（）都处于高度紧张状态。A、生理B、身体C、竞赛D、心理
对人类社会活动影响较大的生物节律主要是体力、（）和智力。
如果原来的活动中注意是处于高度紧张状态，随后活动中注意的转移就难。
单选题创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧张状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧张状态，就需要给予适度的（）。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。A环境刺激B外部刺激C内部刺激
判断题心理学研究表明：当给予适度刺激后，人的全部体力和智力才可以进行有益的创新活动，而这种创新活动会使人从松弛状态转入高度紧张状态，从而完成一定有益的创新活动A对B错
单选题竞赛是一种特殊的体育活动形式，体力和（）都处于高度紧张状态。A生理B身体C竞赛D心理
判断题如果原来的活动中注意是处于高度紧张状态，随后活动中注意的转移就难。A对B错
单选题心理学认为，创造是人的全部体力和智力都处在高度紧张状态下的有益的创新活动。这提示我们团队创造力开发需要（）A适度的刺激B社会助长C提倡人才“软流动”D优化创造环境
单选题心理学研究表明，要取得最大的业绩，最佳的紧张度是（）A高紧张状态B低紧张状态C适度紧张状态D无紧张状态E超紧张状态
单选题体育教学活动为主的方式是（）A体力实践活动；B智力实践活动；C体力活动和思维过程；D情绪活动。
单选题运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。A运动技术B智力C体力活动
单选题定向运动是（）的高度结合。A速度和体能B体力和智力C智力和速度
单选题心理学角度认为，最佳的紧张度是（ ）A高紧张状态B低紧张状态C适度紧张状态D无紧张状态E超紧张状态
单选题衡量企业人力资源素质的主要标志是（）。A人的体力水平B人的智力水平C人的体力和智力水平D人的文化水平