如果原来的活动中注意是处于高度紧张状态,随后活动中注意的转移就难。

如果原来的活动中注意是处于高度紧张状态,随后活动中注意的转移就难。


相关考题:

刚刚上课,张老师就组织了一个抢答活动把学生的注意力转移到课堂上来,是为了让学生形成( )。 A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.不随意注意

注意活动中不表现出的性质是()。A、选择性B、转移性C、分配性D、多样性

下列不属于制约注意转移的快慢和难易程度的因素的是()A、无关刺激的干扰度B、原来注意的紧张度C、注意所转移到的新事物和新活动的性质D、人的神经过程的灵活性

注意分配的条件主要有A、在同时进行的两种或两种以上的活动中,必须有一种活动非常熟练或相当熟练B、同时进行的几种活动之间必须有联系,有联系的活动便于注意的分配C、注意的分配与同时进行的几种活动的性质有关。如果这几种活动的类型相似,注意分配就比较容易进行D、注意的分配还同注意所占用的感觉通道被占用的程度有关

在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事着几中不同活动,这是()(A)注意的转移(B)注意的分散(C)注意的分配(D)注意的动摇

关于注意,以下说法不正确的一项是(  )A.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中B.注意可以反映事物和事物的属性C.注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持D.注意是一种心理状态

关于注意,以下说法不正确的一项是()A、注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。B、注意可以反映事物和事物的属性。C、注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持。D、注意能使心理活动指向某一个对象同时离开其它对象。

有意注意和无意注意在实际的活动中往往是共同参与、相互交替的。只有无意注意和有意注意相互配合、相互转化,才能使人更自觉、更有兴趣投入到一项活动中,使活动达到最佳效果。

如果活动的任务多,注意范围就()。A、大;B、稳定不变;C、小;D、以上一个也不是。

原来进行的活动越有吸引力,注意转移就越困难,注意转移的时间就越缓慢。

枯燥的文化课后,组织学生感兴趣的游戏活动,此时的注意转移就容易实现。

下列表述中不属于影响注意转移快慢因素的是()A、先前活动中注意的紧张度B、后续活动对象的特点C、一个人的神经活动的灵活性D、刺激物的特点

注意和意识具有以下的关系()。A、注意是一种心理活动,而意识是一种心理内容B、与意识相比,注意更容易控制C、当处于注意状态下时,意识内容相对比较清晰D、注意所指向的内容,一般处于意识活动的中心E、注意中包含有无意识过程

竞赛是一种特殊的体育活动形式,体力和()都处于高度紧张状态。A、生理B、身体C、竞赛D、心理

根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于()A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移

有意注意处于一定的紧张状态,需要意志努力,容易引起幼儿疲劳,教学中要引导幼儿实现两种注意的交替,从而维持注意的持久性。

下列表述中属于影响注意转移快慢因素的是()A、刺激物的特点B、活动的目的任务C、个人的知识经验D、先前活动中注意的紧张度

影响注意转移的因素不包括()A、原来注意的紧张程度B、神经过程的灵活性C、已有习惯D、原有活动的内容

()不是消防人员战斗活动的一般心理特点。A、神经心理不断处于紧张状态B、生活环境宽松C、身体承受很大的负荷D、工作中必须保持注意力高度集中

单选题竞赛是一种特殊的体育活动形式,体力和()都处于高度紧张状态。A生理B身体C竞赛D心理

单选题下列表述中属于影响注意转移快慢因素的是()A刺激物的特点B活动的目的任务C个人的知识经验D先前活动中注意的紧张度

判断题如果原来的活动中注意是处于高度紧张状态,随后活动中注意的转移就难。A对B错

多选题影响注意转移的难易程度和速度的主要影响因素有(  )。A原来活动吸引注意的强度B新的事物的性质和意义C神经过程的灵活性D多种活动之间的关系

单选题()不是消防人员战斗活动的一般心理特点。A神经心理不断处于紧张状态B生活环境宽松C身体承受很大的负荷D工作中必须保持注意力高度集中

单选题下列表述中不属于影响注意转移快慢因素的是()A先前活动中注意的紧张度B后续活动对象的特点C一个人的神经活动的灵活性D刺激物的特点

单选题根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于()A注意广度B注意分配C注意稳定D注意转移

判断题有意注意处于一定的紧张状态,需要意志努力,容易引起幼儿疲劳,教学中要引导幼儿实现两种注意的交替,从而维持注意的持久性。A对B错