信息发出者将信息转换为信号形式,称为: A、信息B、编码C、解码D、通道
肌电生物反馈治疗仪器的主要作用是A、电刺激肌肉活动B、收集肌肉活动的信息C、放大肌肉活动的信息D、将采集的肌电信号再用于刺激肌肉收缩E、将间接感知信息转换为直接感知信息
关于沟通基本要素的描述，下列哪项是错误的A.不同的沟通背景或情景会影响对沟通信息的理解B.信息发出者的社会文化背景和沟通技巧等可影响对信息的表达和理解C.信息包括语言和非语言信息D.护士进行沟通时，尽可能采用一种传递途径，以帮助病人更好理解信息E.反馈指沟通双方彼此的回应
示例只给出对理解或使用标准起辅助作用的附加信息，可包含要声明符合标准而应遵守的条款。
对书面语的感知和理解，也就是人类获取信息最重要的形式是（）。
按照信息表达形式的不同，可以将信息管理的对象分为数据信息与非数据信息，即定性信息和定量信息。
信息处理能力包括（）能力。A、信息理解B、信息分析综合C、信息判断D、信息表达
采购信息的表达形式可以是（）A、合同或协议B、库存信息表C、生产计划D、A+B+C
发送端将信息转换为信号的过程称为（），信息编码包括信源编码（信息转换为符号）和信道编码（符号转换为信号）。
（）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交流。
信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式来进行表达和交换。
把某些重要信息和数据从一个可理解的明文形式变换为一种错乱的、不可理解的密文形式称为（）过程。
在沟通活动中，倾听重要十分重要的。倾听的具体过程是：（）A、选择-感知-组织-解释或理解B、组织-选择-感知-解释或理解C、感知-选择-组织-解释或理解D、解释或理解-组织-感知-选择
传感器将一种形式的信息转换成另一种信息的装置 。通常将（）转换为（）
信息的可加工性是指信息可以被分析、综合、扩充或浓缩，从一种形式转换为另一种形式。
教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。
舆情报告要发挥其作用，实现其舆情信息的价值，内容就必须做到准确、及时、全面，表达要高效、凝练，行动要保密。
信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映，下面哪种不属于信息意识的范畴?（）A、信息的感知程度B、信息的情感C、信息行为的实施倾向D、信息的理解
舆情报告要发挥其作用，实现其舆情信息的价值，内容就必须做到准确、及时、全面，表达要（）、凝练，行动要保密。A、高效B、简洁C、得体D、广泛
单选题信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映，下面哪种不属于信息意识的范畴？（）A信息的感知程度B信息的情感C信息行为的实施倾向D信息的理解
填空题把某些重要信息和数据从一个可理解的明文形式变换为一种错乱的、不可理解的密文形式称为（）过程。
判断题信息交流是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言或非语言的形式来进行表达和交换。A对B错
填空题（）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交换。
多选题信息处理能力包括（）能力。A信息理解B信息分析综合C信息判断D信息表达
填空题对书面语的感知和理解，也就是人类获取信息最重要的形式是（）。
单选题以下有关地图的理解不正确的是（）。A地图是空间关系和空间形式的视觉图解表象B地图是空间信息的表达C地图是信息传输的通道D地图是将地表信息一一对应的全部再表现
判断题教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。A对B错
判断题按照信息表达形式的不同，可以将信息管理的对象分为数据信息与非数据信息，即定性信息和定量信息。A对B错