填空题对书面语的感知和理解,也就是人类获取信息最重要的形式是()。

填空题
对书面语的感知和理解,也就是人类获取信息最重要的形式是()。

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相关考题:

()是语言存在的最基本的形式,是人类最重要的交际工具。 A、词语B、书面语C、口语D、俗语

婴儿语言理解能力建立的基础是( )。A.口语理解和书面语理解B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C.符号认知以及口语理解D.认知能力的提高

学习的过程就是感知和理解的过程。() 此题为判断题(对,错)。

下列听理解障碍中,哪个是接受障碍()。 A、纯词聋,书面语理解正常B、口语、书面语理解障碍C、能感知语音信号,正确复述,但不解其义D、对句法词和词序理解障碍E、特殊语义范畴明显地保留或明显地受损

下列听理解障碍中,哪个是感知障碍()。 A、纯词聋,书面语理解正常B、口语、书面语理解障碍C、能感知语音信号,正确复述,但不解其义D、对句法词和词序理解障碍E、特殊语义范畴明显地保留或明显地受损

元认知能力就是对自然界和人类社会的最本质的关系和规律的洞察理解能力。() 此题为判断题(对,错)。

()能够促进婴儿语言理解能力发展。A.口语理解和书面语理解B.符号认知以及口语理解C.精细动作D.感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

信息是具体的,并且可以被人所感知、获取和识别,也可以被传递、存储、变换、处理和利用。A对B错

对书面语的感知和理解,也就是人类获取信息最重要的形式是()。

获取信息最关键的是要明确信息任务的目的,如何才能更好地理解信息任务?

婴儿语言理解能力建立的基础是()。A、口语理解和书面语理解B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C、符号认知以及口语理解D、认知能力的提高

( )能够促进婴儿语言理解能力发展。A、口语理解和书面语理解B、符号认知以及口语理解C、精细动作D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

下面选项是对信息的实质的理解和说明,其中错误的选项是()A、信息就是信息,既不是物质,也不是能量B、信息就是关于事物运动的状态和规律的知识C、信息就是计算机的处理对象D、信息就是人类同外部世界进行交换的内容的名称

下列关干信息的叙述,错误的是()。A、在一定程度上,人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B、信息无时不在,无处不在,信息是我们行动决策的重要依据C、电视机、电话机、声波、光波是信息D、人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效的获取和利用

下面有关对信息的理解,()是错误的。A、在一定程度上人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度。B、信息无时不在,无处不在,信息是我们行动的决策的重要依据。C、电视机、电话机、声波、光波是信息。D、人类借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用,促进和保障人类社会的可持续发展。

信息是具体的,并且可以被人所感知、获取和识别,也可以被传递、存储、变换、处理和利用。

计算机模式识别系统就是使一个计算机系统具有模拟人类通过感官接触外界信息、()和理解周围环境的感知能力。A、模仿B、识别C、记忆D、再现

信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映,下面哪种不属于信息意识的范畴?()A、信息的感知程度B、信息的情感C、信息行为的实施倾向D、信息的理解

人类获取外界信息的最重要的两种感觉是_______

物联网感知层解决的就是()的数据获取问题。A、人类世界B、物理世界C、虚拟实际D、交互世界

单选题婴儿语言理解能力建立的基础是()。A口语理解和书面语理解B感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C符号认知以及口语理解D认知能力的提高

单选题信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映,下面哪种不属于信息意识的范畴?()A信息的感知程度B信息的情感C信息行为的实施倾向D信息的理解

多选题物联网感知层解决的就是()的数据获取问题。A人类世界B物理世界C虚拟实际D交互世界

判断题信息是具体的,并且可以被人所感知、获取和识别,也可以被传递、存储、变换、处理和利用。A对B错

单选题下面有关对信息的理解,()是错误的。A在一定程度上人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度。B信息无时不在,无处不在,信息是我们行动的决策的重要依据。C电视机、电话机、声波、光波是信息。D人类借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用,促进和保障人类社会的可持续发展。

单选题下列关干信息的叙述,错误的是()。A在一定程度上,人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B信息无时不在,无处不在,信息是我们行动决策的重要依据C电视机、电话机、声波、光波是信息D人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效的获取和利用

单选题( )能够促进婴儿语言理解能力发展。A口语理解和书面语理解B符号认知以及口语理解C精细动作D感知经验、概念建立以及对符号、口语理解