对于教育的起源问题，英国教育学家沛西能的观点是 【 】A．教育的神话起源说C．教育的心理起源说B．教育的生物起源说D．教育的劳动起源说
教育生物起源说的代表人物是()。 A、沛西·能B、孟禄C、恩格斯D、杨贤江
教育的生物起源说,代表人物是法国人勒图尔诺和英国人沛西·能。() 此题为判断题(对，错)。
教育的生物起源说的代表人物是（ ）。A．孟禄B．华生C．沛西·能D．马克思
教育的心理起源说的代表人物是( )A.桑代克B.孟禄C.沛西?能D.斯金纳
教育的心理起源说的代表人物是（ ）。A.利托尔诺B.沛西?能C.孟禄D.达尔文
教育心理起源说的代表人物是（）。A.勒图尔诺B.沛西·能C.孟禄D.凯洛夫
英国教育家沛西能是教育的{pz_填空}起源说的代表。
教育的心理起源说的代表人物是 【 】A: 孟禄B: 利托尔诺C: 沛西·能D: 康德
心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.沛西·能C.达尔文D.赫尔巴特
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（ ）A.沛西·能B.孟禄C.高尔顿D.达尔文
人类教育的心理起源说代表人物是（ ）。A.勒图尔诺B.沛西·能C.斯普朗格D.孟禄
英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A沛西·能B孟禄C高尔顿D达尔文
在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说
教育心理起源说的代表人物是（）A、沛西·能B、佛洛依德C、皮亚杰D、孟禄
教育生物起源说的代表人物是（）.A、勒图尔诺与沛西.能B、孟禄C、马克思D、洛克
主张“教育生物起源说”的是（）A、沛西.能B、孟禄C、杨贤江D、利托尔若
教育心理起源论的代表人物是（ ）。A、沛西•能B、卢梭C、孟禄D、勒图尔诺
主张“教育心理起源说”的是（）A、利托尔诺B、沛西.能C、孟禄D、汤姆逊
单选题教育心理起源说的代表人物是（）A沛西·能B佛洛依德C皮亚杰D孟禄
单选题在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）A教育的神话起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的劳动起源说
单选题心理起源说的代表人物有（）。A法国勒图尔诺B英国沛西•能C美国孟禄
单选题教育生物起源说的代表人物是（）.A勒图尔诺与沛西.能B孟禄C马克思D洛克
单选题英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。这一观点属于（ ）。A神话起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说
多选题生物起源说的代表人物有（）。A法国勒图尔诺B英国沛西•能C美国孟禄
单选题教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A沛西·能B孟禄C高尔顿D达尔文