有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度评价分析这一观点。
有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。从教师专业素养的角度评价分析这一观点。
参考解析
解析：这一观点是片面的。教师的专业素养主要包括两个方面，分别为：
(1)学科专业素养，包括：
①精通所教学科的基础性知识和技能；
②了解与该学科相关的知识；
③了解学科的发展脉络；
④了解该学科领域的思维方法和方法论。
(2)教育专业素养，包括：
①具有先进的教育理念；
②具有良好的教育能力；
③具有一定的研究能力。
这些教师专业素养是从事教育教学工作所必须具备的特质，因此仅有学科知识并不能够胜任教师岗位，题干所述是片面的。
(1)学科专业素养，包括：
①精通所教学科的基础性知识和技能；
②了解与该学科相关的知识；
③了解学科的发展脉络；
④了解该学科领域的思维方法和方法论。
(2)教育专业素养，包括：
①具有先进的教育理念；
②具有良好的教育能力；
③具有一定的研究能力。
这些教师专业素养是从事教育教学工作所必须具备的特质，因此仅有学科知识并不能够胜任教师岗位，题干所述是片面的。
相关考题：
在建构专业技术岗位胜任力模型时，一般将专业技术岗位胜任力分为专业技术岗位门槛类胜任力、专业技术岗位区辨类胜任力和（）A、专业技术岗位归纳类胜任力B、专业技术岗位转化类胜任力C、专业技术岗位总结类胜任力D、专业技术岗位认定类胜任力
科学引进和培养一支强大的技术创新的岗位胜任人员队伍，有赖于依托科学的专业技术人员素质模型，对专业技术岗位胜任人员素质进行正确分析，构建科学的专业技术岗位胜任人员素质模型，对专业技术岗位胜任力管理具有重要意义。（）
当前构建专业技术岗位胜任力模型主要有3种方法：专业技术岗位胜任力归纳法、专业技术岗位胜任力演绎法和（）。A、专业技术岗位胜任力限定选项法B、专业技术岗位胜任力测评法C、专业技术岗位胜任力综合考核法D、专业技术岗位胜任力情景测试法
专业技术人员岗位胜任力的管理方法有哪些？（）A、基于岗位胜任力的专业技术人员职务分析B、基于岗位胜任力的专业技术人员任职资格分析C、基于岗位胜任力的专业技术人员选拔D、基于岗位胜任力的专业技术人员培训E、基于岗位胜任力的专业考核
在建构专业技术岗位胜任力模型时，一般将专业技术岗位胜任力分为以下哪几种类型？（）A、专业技术岗位门槛类胜任力B、专业技术岗位区辨类胜任力C、专业技术岗位转化类胜任力D、专业技术岗位时效类胜任力
员工应对照岗位持证要求取得国家、行业相应准入资格证书，专业技术资格证书或职业资格证书（）A、与岗位胜任能力评价无关B、作为参加岗位胜任能力评价的基本条件C、可等同于岗位胜任能力评价合格证书D、仅在岗位胜任能力评价时做参考
单选题以下对注册会计师专业胜任能力的表述中不恰当的是（ ）。A注册会计师专业胜任能力包括获取和保持两个阶段B如果注册会计师在缺乏足够的知识、技能和经验的情况下提供专业服务，其行为的性质属于欺诈C只要注册会计师拥有了专业胜任能力就能够胜任特定业务环境中的工作D专业胜任能力基本原则要求注册会计师在提供专业服务时合理运用职业判断