加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）A．正强化B．负强化C．正迁移D．负迁移
使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
下列关于负强化说法错误的一项是()．A．负强化就是惩罚B．负强化的出现可以终止某种行为C．负强化被取消或移开，则会提高该行为再次出现的概率D．用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等
每次饮酒后都感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这种现象属于A．正强化B．负强化C．惩罚D．泛化E．消退
对于负强化性质的陈述，正确的是（）A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化，再考虑正强化
下列不属于问题行为的功能的是（）A、正强化功能B、负强化功能C、感觉刺激或感觉调整功能D、行为获得功能
儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
每次饮酒后都感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这种现象属于（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、泛化E、消退
下列不属于行为形成和增加的行为矫正技术的是（）A、负强化B、区别强化C、渐隐D、代币制
下列不属于强化作用的是（）A、正强化作用B、惩罚作用C、负强化作用D、二次性强化作用
以下选项中，不属于强化的类型是（）A、惩罚B、奖赏C、负强化D、正强化
下列属于行为治疗方法的是（）A、负强化B、练习法C、合理情绪疗法D、来访者
加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移
下列不属于强化类型的有（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、竞争
下列哪种不属于强化理论的操作方式（）A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚
下列属于强化类型的有（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、竞争
单选题下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是()。A直接强化B替代强化C负强化D自我强化
单选题操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激减少，从而使该行为增强的现象属于（）A消退B强化C增强D负强化E正强化
单选题小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里形成了助人为乐的班风，这种现象属于( )。A直接强化B替代强化C自我强化D负强化
单选题儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚
单选题每次饮酒后都感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这种现象属于（）。A正强化B负强化C惩罚D泛化E消退
单选题下列不属于强化类型的有（）A正强化B负强化C惩罚D竞争
单选题某企业规定，员工上班迟到一次，扣发当月50％的奖金，自此规定出台后，员工迟到现象基本消除，这种激励属于（）A正强化B负强化C惩罚D消退
单选题下列不属于强化作用的是（）A正强化作用B惩罚作用C负强化作用D二次性强化作用
多选题(2014内蒙古赤峰)下列有关负强化的说法正确的有()。A负强化是教师给学生的负性关注B负强化是使负性行为得以增加C负强化的目的在于增加积极行为D运用负强化时，要使学生可以免去某项要求
单选题当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚
单选题加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）A正强化B负强化C正迁移D负迁移