蒙太奇的作用有(). A.构成B.创造时空C.创造节奏D.符合匹配原则
“在生产过程中强调避免前松后紧或前紧后松”是指( )A.连续性原则B.比例性原则C.节奏性原则D.准时性原则
在菜单设计原则中,被强调最多的原则是______。 A对比原则B一致性原则C简洁原则D帮助原则
下列管理组织设计原则中，（ ）强调从组织目标的角度进行组织设计，确定组织结构，其重点强调工作成果、工作目标，而不是工作的处理程序与方式。A.目标导向原则B.整分合原则C.弹性设计原则D.最佳幅度与层次原则
卖场陈列的设计原则（）A、造型简洁，设计醒目原则B、重视陈列设计原则C、强调现场广告效果原则D、顾客满意度原则
蒙太奇的作用有（）.A、构成B、创造时空C、创造节奏D、符合匹配原则
服装（省）设计中褶皱的重复出现，运用的构成法则是（）。A、对称B、节奏C、对比D、比例
超级市场中店面广告的设计原则（）A、造型简单，设计醒目原则B、重视陈列设计原则C、强调现场广告原则D、夸张设计原则
卖场陈列的设计原则（）A、色彩展现原则B、重视陈列设计原则C、强调现场广告效果原则D、造型简洁、设计醒目原则
版面设计的构成要素有（）A、点线面B、黑白灰C、空间构成D、比例与分割E、节奏与韵律
在幻灯片内容设计中，需要遵循的核心原则是（）A、移动原则B、形象生动原则C、强调重点原则D、把握细节原则
在服装款式设计中，能产生动感的造型法则是（）。A、对称与平衡B、节奏与旋律C、比例与分割D、强调与削弱
形式美法则中的强调，是将基本形编排成由疏到密、由小到大、由窄到宽逐渐变化的构成，来表现自然规律的节奏感与韵律感。
韵律与旋律和声一起构成音乐上的三大要素。同样，节奏韵律也是构成家具造型的主要（）。A、艺术理论B、美学原则C、形式美法则D、设计方法
在平面构成中，（）具有强烈的动感及节奏感。A、重复构成B、渐变构成C、发射构成D、近似构成
下列符合课程即教学计划的观点的是：（）A、重视儿童的活动B、重视生成C、强调动态设计D、强调静态设计
凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出的三条课程设计原则是（）原则、充实性原则和结构化原则。
凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出了三条课程设计的原则，分别是能动性原则、充实性原则和（）原则。
“在生产过程中强调避免前松后紧或前紧后松”是指（ ）A、连续性原则B、比例性原则C、节奏性原则D、准时性原则
多选题蒙太奇的作用有（）.A构成B创造时空C创造节奏D符合匹配原则
单选题下列符合课程即教学计划的观点的是：（）A重视儿童的活动B重视生成C强调动态设计D强调静态设计
填空题凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出的三条课程设计原则是（）原则、充实性原则和结构化原则。
单选题“在生产过程中强调避免前松后紧或前紧后松”是指（ ）A连续性原则B比例性原则C节奏性原则D准时性原则
填空题面向教学模式的教学设计原则：强调（）；重视（）；重视教学过程的动态设计；重视（）。
填空题凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出了三条课程设计的原则，分别是能动性原则、充实性原则和（）原则。