团体辅导的领导者在维持人际关系和气氛上承担的角色是（）A协调者B发动者C鼓励者D诊断者

团体辅导的领导者在维持人际关系和气氛上承担的角色是（）

A协调者

B发动者

C鼓励者

D诊断者

参考解析

略

相关考题：

教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。（ ）
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团体领导者为团体成员提供不同主题的信息,承担着教育者的角色和引导成员讨论的角色的团体属于()。 A、教育团体B、讨论团体C、任务团体D、成长团体
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咨询师在团体中的角色多种多样，其中常见的角色是（ ）。A．团体领导者角色B．团体成员冲突的调解员角色C．教育家的角色D．环境设计师的角色
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关于辅导/心理教育团体，以下哪些项说法是正确的?（ ）A．具有预防个人或人际困扰问题的功能B．一般由10～40人组成团体C．领导者担当教育和引导讨论的角色D．每一次活动主题和讨论由团体领导者提供
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团体领导者的角色和职责是什么？
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领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色？
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团体辅导的领导者在任务领导行为上承担的角色是（）A气氛缓和者B诊断者C规则执行者D鼓励者
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团体领导者最重要的是能够在团体中开创、确立并维持一个安全和温暖的环境及信任和理解的气氛。（）
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试述在团体辅导中团体的发展过程，谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。
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教师要充当（）、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。
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下列属于教师要充当的角色的是（）A、知识传授者B、团体领导者C、家长的代理人D、心理辅导者
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结合性情感和分离性情感是评价团体气氛和团体人际关系好恶的主要标志。
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团体心理辅导是指（）A、在团体领导者的带领下，团体互动B、相互支持，相互影响C、与个别心理辅导使用的技术完全相同D、与个别心理辅导适用的人群完全相同
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领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为（）；二是维持团体的人际关系和气氛，称为（）。
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在团体辅导方法活动实施的（）期，学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛，以增加成员的信心与向心力，避免采用竞争性或比较性的活动，以免造成压力。A、团体辅导前B、团体辅导中C、团体辅导后D、团体辅导发展
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根据经理角色理论,经理在承担人际关系方面的角色时不包括（）A、挂名首脑的角色B、故障排除者角色C、领导者角色D、联络者角色
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保育员在维持游戏活动纪律时，注意以（）的身份出现，以免破坏游戏气氛。A、角色”B、领导者”C、教师”D、保育员”
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单选题团体辅导的领导者在任务领导行为上承担的角色是（）A气氛缓和者B诊断者C规则执行者D鼓励者
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单选题团体辅导的领导者在维持人际关系和气氛上承担的角色是（）A协调者B发动者C鼓励者D诊断者
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问答题领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色？
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多选题下列属于教师要充当的角色的是（）A知识传授者B团体领导者C家长的代理人D心理辅导者
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单选题在团体辅导方法活动实施的（）期，团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，知悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。A团体辅导形成B团体辅导成熟C团体辅导后D团体辅导协商
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单选题保育员在维持游戏活动纪律时，注意以（）的身份出现，以免破坏游戏气氛。A角色”B领导者”C教师”D保育员”
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单选题根据经理角色理论,经理在承担人际关系方面的角色时不包括（）A挂名首脑的角色B故障排除者角色C领导者角色D联络者角色
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问答题试述在团体辅导中团体的发展过程，谈谈每个阶段的特征和团体领导者的主要任务。
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判断题结合性情感和分离性情感是评价团体气氛和团体人际关系好恶的主要标志。A对B错
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填空题领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为（）；二是维持团体的人际关系和气氛，称为（）。
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