课堂里主要的人际关系是__________、合作与竞争。
教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。 （ ）
体育课堂教学组织与管理的内容较多,但重要的方面有()。 A.教学环境B.人际关系C.教学纪律D.教学反馈
吸引与排斥、合作与_________是课堂里主要的人际关系。
________、________是课堂里主要的人际关系。
工作关系处理成效指项目经理与所负责的项目小组在工作中处理人际关系以及解决各种冲突方面所取得的成效高低程度。()
课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。（ ）
吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的人际关系。()
下列课堂管理模式属于民主型领导方式的是（）A训导型B食谱型C人际关系型D行为矫治管理模式
在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A、权威型B、人际关系型C、民主型D、放任型
教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为（）A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛
在班级管理模式中，放任型管理的特点是（）A、工作效率高B、人际关系差C、学生归属感强D、让学生在课堂上做他们感兴趣的事情
体育课堂教学组织与管理的内容较多，但重要的方面有（）。A、教学环境B、人际关系C、教学纪律D、教学反馈
在菲德勒模型中，下列哪种情况属于较好的领导环境（）A、人际关系差，工作结构复杂，职位权力强B、人际关系差，工作结构简单，职位权力强C、人际关系好，工作结构复杂，职位权力弱D、人际关系好，工作结构复杂，职位权力强
成员之间在课堂中的相互作用和影响构成了（）A、课堂情境B、课堂气氛C、人际关系D、群体因素
通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指（）。A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、课堂人际关系
课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为（）A、课堂气氛B、课堂纪律C、群体规范D、课堂人际关系
易地扶贫搬迁工作成效考核结果分为（）。A、优秀B、良好C、较好D、合格E、不合格
根据费德勒的领导权变理论，当工作任务有严格明确的规定，但领导者却不被下属所欢迎时，（）的领导方式可获得较好的成效。A、人际关系导向型B、任务导向型C、目标达成型D、任务结构型
单选题根据费德勒的领导权变理论，当工作任务有严格明确的规定，但领导者却不被下属所欢迎时，（）的领导方式可获得较好的成效。A人际关系导向型B任务导向型C目标达成型D任务结构型
单选题下列课堂管理模式属于民主型领导方式的是（）A训导型B食谱型C人际关系型D行为矫治管理模式
多选题易地扶贫搬迁工作成效考核结果分为（）。A优秀B良好C较好D合格E不合格
单选题课堂管理模式工作无成效，但人际关系较好的是（）A放任型B专制型C民主型D恐吓型
单选题在班级管理模式中，放任型管理的特点是（）A工作效率高B人际关系差C学生归属感强D让学生在课堂上做他们感兴趣的事情