杜威所主张的教育思潮被称为（ ）。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想
西方现代教育理论中影响最大的流派有()等。 A.要素主义教育B.改造主义教育C.实用主义教育D.永恒主义教育
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A.托夫勒B.杜威C.马斯洛D.罗杰斯
强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是（ ）A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮D.现代人文主义教育思潮
在现代欧美教育思潮中，（）是提倡宗教教育 的一种教育理论。A.改造主义教育B.新托马斯主义教育C.永恒主义教育D.要素主义教育
由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要 授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（ ）A.实用主义教育思潮B.职业教育思潮C.工读主义教育思潮D.科学教育思潮
要素主义教育、（ ）等坚持传统教育的基本要求A.永恒主义教育B.改造主义教育C.进步教育D.存在主义教育
20世纪30年代末，作为实用主义教育和进步教 育的对立面出现的教育思潮是（ ）A.改造主义教育B.永恒主义教育C.结构主义教育D.要素主义教育
从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）A.实用主义教育思潮B.平民主义教育思潮C.复古主义教育思潮D.工读主义教育思潮
倡导教育要重视培养“社会一致”的精神的教育 思潮是（ ）A.改造主义教育B.结构主义教育C.永恒主义教育D.要素主义教育
提倡“发现学习法”的教育思潮是（ )A.要素主义教育B.结构主义教育C.永恒主义教育D.改造主义教育
美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A、托夫勒B、杜威C、马斯洛D、罗杰斯
以下教育思潮中，提倡学生“自由选择”道德标准的是（）A、存在主义教育B、结构主义教育C、改造主义教育D、人本主义教育
“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A、“进步主义运动”B、“进步主义教育”C、“教育主义运动”D、“进步主义教育运动”
在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、结构主义教育
与美国进步主义教育思想对立的是（）A、要素主义教育B、存在主义教育C、永恒主义教育D、改造主义教育E、人本化教育
单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
单选题进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A托夫勒B杜威C马斯洛D罗杰斯
单选题“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A“进步主义运动”B“进步主义教育”C“教育主义运动”D“进步主义教育运动”
多选题与美国进步主义教育思想对立的是（）A要素主义教育B存在主义教育C永恒主义教育D改造主义教育E人本化教育
单选题以下教育思潮中，提倡学生“自由选择”道德标准的是（）A存在主义教育B结构主义教育C改造主义教育D人本主义教育
单选题在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）A改造主义教育B要素主义教育C永恒主义教育D结构主义教育
单选题下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A复古主义教育思潮B平民主义教育思潮C工读主义教育思潮D实用主义教育思潮