教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）A对B错

教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）

A对

B错

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略

相关考题：

(),就是教师为完成教学目标和教学任务,在教学时采用的教学策略、手段、方式、途径和操作程序。 A、教学模式B、教学过程C、教学程序D、教法
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简述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。
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在教学策略里，情境教学是一种__________A.以教师为主的教学策略B.以教材为主的教学策略C.个别化教学D.以学生为主的教学策略
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教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）
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教学模式的核心要素是（）。A、教学程序B、教学策略C、教学评价D、教学目标
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在教学策略里，情景教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
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“判断—指令—评价”是（）A、教学模式B、教学设计C、教学策略D、教学方法
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在一个教学模式中，只可以采用一种教学策略，但一个教学策略可以用于多种教学模式中
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教学策略就是教学模式。
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小学语文自主参与教学模式教学策略主要表现在哪些方面？
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关于教学策略的认识正确的是（）A、教学策略即教学方法B、制定教学策略就是做好教学计划C、能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
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教学模式是一种简化、理论化的教学范例，是（）的静态反映。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、教学重难点
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在教学策略里，情境教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
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关于教学模式和教学策略，下列不正确的是（）A、教学模式比教学策略更具稳定性B、教学模式和教学策略都是教学规律了，教学原理的具体化，都有一定的可操作性C、教学模式往往指向局部的教学行为D、教学模式、教学策略各级的、各自的内涵、特点及组成部分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行归纳后得出的概念。
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下列对教学策略描述不正确的是（）A、在不同的教学条件下，为达到不同的教学效果所采用的教学手段B、它具体体现在教与学的相互作用的活动中C、在某个教学模式中，可以采用多种教学策略D、一个教学策略一般对应一种教学模式
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教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。
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在教学活动中制定实施方案的过程是（）A、教学原则B、教学策略C、教学设计D、教学模式
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单选题“判断—指令—评价”是（）A教学模式B教学设计C教学策略D教学方法
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判断题教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。A对B错
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单选题教学模式是一种简化、理论化的教学范例，是（）的静态反映。A教学策略B教学方法C教学目标D教学重难点
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单选题教学模式的核心要素是（）。A教学程序B教学策略C教学评价D教学目标
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单选题有一种教学策略认为“学习是有意义的社会协商，学习环境是由情境、协作、会话、意义建构四个要素组成”，其比较成熟的教学模式是情境教学，该教学策略是( )A先行组织者B掌握学习策略C发展性教学策略D建构主义策略
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单选题（）指向整个教学过程，具有相对的稳定性；（）指向局部的教学行为，具有灵活多变性。A教学模式、教学策略B教学方法、教学策略C教学策略、教学模式D教学模式、教学方法
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问答题试述个别化教学策略的环节及其主要教学模式。
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多选题关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（）A教学模式比教学策略更具稳定性B教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性C教学模式往往指向局部的教学行为D教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念
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单选题（）理论认为，只要选择合适的方法，用于学习的有效时间足够长，所有的学生都能达到课程目标所规定的标准。A九段教学法B掌握学习模式C情境—陶冶教学策略D示范—模仿教学策略
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判断题教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。（）A对B错
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