那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是( )A.先进生B.差生C.后进生D.中等生
那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是( )
A.先进生
B.差生
C.后进生
D.中等生
B.差生
C.后进生
D.中等生
参考解析
解析：
相关考题：
为什么呢（ ）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
单选题班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置，学习成绩好的排在前面，成绩不好的同学排在后面坐，对该班主任行为评价正确的一项是( )。A激励了学生的学习积极性B没有发挥学生的主体性C没有尊重学生的人格D维护了教师的权威
单选题下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素