“学会如何学习”实质上是指（ ）。A.培养学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用适当的认知策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量牢固的言语信息
在研究性学习中，学生学会的不仅是知识，更重要的是__________ ．如学会如何解决问题、如何评价问题解决的途径以及如何批判性地思考等。
“学会如何学习”实质上是指（ ）。 A．培养对学习的浓厚兴趣 B．会在适当的条件下应用适当的认知策略C．掌握系统的科学概念与原理D．掌握大量而牢固的言语信息
对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。A.教师没有作用B.学习是学生的事情C.教师要教会学生如何学习D.学生应该自己学会如何学习
“学会如何学习”实质上是指（ ）A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息
“学会如何学习”的实质是 A．学会在适当条件下使用适当策略 B．掌握科学概念与原理 C．掌握大量言语信息 D. 形成学习兴趣
婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ ）A.符号表征学习B.概念学习C.命题学习D.接受学习
“学会如何学习”的实质是（）A、学会在适当条件下使用适当策略B、掌握科学概念与原理C、掌握大量言语信息D、形成学习兴趣
学习型社会的四大支柱包括以下（）。A、学会与人相处B、学会如何学习C、学会做事D、学会察言观色
“学会如何学习”实质上是指（）A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息
当前幼儿教育的共识是：要让学习者（）。A、掌握学习方法B、学会学习C、学会思考D、学会生活E、学会创造
学习定势说认为，学会（）有利于学习迁移。A、前摄抑制B、学习什么C、后摄抑制D、如何学习
引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。
婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习
学会如何学习的实质是（）。A、学会在适当条件下使用适当的策略B、掌握科学概念与原理C、掌握大量言语信息D、形成学习兴趣
“学习如何学习”实质上是指（）。A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息
多选题学习型社会的四大支柱包括以下（）。A学会与人相处B学会如何学习C学会做事D学会察言观色
单选题学会如何学习的实质是（）。A学会在适当条件下使用适当的策略B掌握科学概念与原理C掌握大量言语信息D形成学习兴趣
单选题蚯蚓在“T”形管中经多次尝试，学会了如何逃避电击，如何找到食物，这种学习方法叫（）A习惯化B印随学习C联系学习D洞察学习
单选题“学会如何学习”的实质是（）A学会在适当条件下使用适当策略B掌握科学概念与原理C掌握大量言语信息D形成学习兴趣
单选题“学习如何学习”实质上是指（）。A培养对学习的浓厚兴趣B学会在适当的条件下应用适当的认知策略C掌握系统的科学概念与原理D掌握大量而牢固的言语信息
多选题当前幼儿教育的共识是：要让学习者（）。A掌握学习方法B学会学习C学会思考D学会生活E学会创造
单选题学习定势说认为，学会（）有利于学习迁移。A前摄抑制B学习什么C后摄抑制D如何学习