某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D.分科课程
某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于()
A.地方课程
B.校本课程
C.隐性课程
D.分科课程
B.校本课程
C.隐性课程
D.分科课程
参考解析
解析：校本课程
相关考题：
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是( )。A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.基础型课程
根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是（ ）。A.根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动B.按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“XX剧欣赏”课程C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程D.按照当地教育部门要求,利用路由资源开发“小小导游”课程
为了让“长沙弹词”这种传统的长沙本土艺术形式被青少年所认识，长沙某中学校长聘请专业的弹词艺术家开发一套长沙弹词艺术课程供学生学习。该课程属于( )。A.地方课程 B.校本课程C.隐形课程 D.国家课程
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础性课程
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本*校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程
单选题根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是( )。A根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动B按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“××剧欣赏”课程C根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程D按照当地教育部门要求，利用路由资源开发“小小导游”课程
单选题( )是由学校针对学生的兴趣和需要，依据当地社会、经济发展的具体情况，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程。A国家课程B校本课程C学科课程D地方课程
单选题在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。A国家课程B地方课程C学校课程D基础性课程
单选题某校自主开发了自然景观欣赏课程。该课程属于（ ）。A分科课程B校本课程C地方课程D国家课程