质量改进在总结阶段的活动内容有( )。A.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较B.找出遗留问题C.考虑解决这些问题后下一步该怎么做D.总结本次质量改进活动过程中,哪些问题得到顺利解决,哪些尚未解决E.实施教育培训

质量改进在总结阶段的活动内容有( )。
A.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较
B.找出遗留问题
C.考虑解决这些问题后下一步该怎么做
D.总结本次质量改进活动过程中,哪些问题得到顺利解决,哪些尚未解决
E.实施教育培训


参考解析

解析:A项是质量改进在确认效果阶段应注意的事项;E项是防止再发生和标准化阶段的活动内容。

相关考题:

解决质量问题时,制定对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到( )。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训

制作排列图的注意要点有( )。A.分类方法不同得到的排列图不同B.为了抓住“关键的少数”,在排列图上通常把累计比率分为三类:在0%~80%间的因素为A类因素,也即主要因素;在80%~90%间的因素为B类因素,也即次要因素;在90%~100%间的因素为C类因素,也即一般因素C.如果“其他”项所占的百分比很大,则分类是不够理想的。如果出现这种情况,是因为调查的项目分类不当,把许多项目归在了一起,这时应考虑采用另外的分类方法D.如果数据是质量损失(金额),画排列图时质量损失在纵轴上表示出来E.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较

属于质量控制活动有( )。A.日常检验B.改进品种C.维持水平D.挖掘潜力E.总结已经解决的问题

对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有( )。A.使用不同一种的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,要查看措施是否得当,第三阶段实施标准化,以后就按标准进行C.使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D.如果有其他效果,不管大小都要列举出来E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有( )。A.使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较C.使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D.如果有其他效果,不管大小都要列举出来E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

在确认改进效果时,下列说法中,正确的有( )。A.改进前后用于比较的图表最好保持一致B.尽可能将改进成果换算成金额,以引起领导重视C.应确认在何种程度上做到了防止质量问题的再次发生D.如果没有达到改进目标,则下一步要解决色泽不合格的问题

为了解决该设备的质量下滑问题,公司决定将提高该设备的合格率作为一个质量改进课题,并制定了初步计划。质量改进小组下一步的工作是( )。A.选择课题B.掌握现状C.分析问题原因D.确定改进方案

解决质量问题时,制订对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到( )。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训E.制定新的目标

某部门遇到下列五个需要解决的问题,其中可用排列图解决的问题有( )。A.发现产品不合格项目 B.找出造成质量损失的主要方面C.计划变更后的措施 D.质量改进项目的顺序E.确定某工序的关键路线

某车间的质量改进团队对A系列产品的不合格品项目进行改进时做以下工作:团队成员通过“质量改进”的培训后认为解决A系列产品的不合格品项目的质量改进应通过( )。A.集体讨论,群策群力 B.不断采取纠正和预防措施C.有问题就纠正,一个个解决 D.不断暴露问题,制订对策

质量改进中,“实施教育培训”是( )步骤的活动内容。A.拟定对策并实施 B.确认效果C.防止再发生和标准化 D.总结

某企业组织近来质量出现问题,通过使用排列图,找出主要问题后进行了有效解决,后又派专人对质量改进的知识进行了学习,并掌握了许多质量改进有关知识。解决质量问题时,制定对策并取得成效后,为了防止质量问题再发生,必须做到()。A.再次确认5W1H的内容,并将其标准化B.进行标准的准备与传达C.找出遗留问题D.实施教育培训

确认质量改进效果时,应注意( )。A.使用同一种图表比较改进前后特性值B.换用其他图表比较,验算改进前后效果C.如果改进未达预期效果,应检查是否严格按计划实施D.如果按计划实施未达预期效果,应回到掌握现状阶段E.将改进成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性

质量信息能帮助组织( )。[2010年真题] A.直接解决问题 B.寻找解决问题的途径C.做出改进决策 D.发现问题E.降低顾客抱怨

质量信息能帮助组织( )。A.直接解决问题 B.寻找解决问题的途径C.做出改进决策 D.发现问题E.降低顾客抱怨

某洗衣机厂近半年内频繁出现质量问题,不合格品率大幅上升,成本大幅度增 加,顾客投诉增多,最高管理者决定进行质量整顿,质量管理部门主持成立有关部门 参加的质量改进小组,通过分析现状,找出质量问题及其原因,策划并实施改进措 施,使洗衣机质量得到了明显的提高。在整个改进过程中,改进小组遵循了 PDCA循环,在改进措施实施后对有效的 改进措施进行了总结,使其标准化,并形成文件。这一阶段属于PDCA的( )。A.策划阶段 B.实施阶段C.检查阶段 D.处置阶段

利用控制图对过程进行监控,发现异常现象及时消除,这一活动( )。[2008年真题]A.是质量控制活动 B.是质量改进活动C.解决的是突发性问题 D.解决的是系统性问题E.是质量计划活动

利用控制图对过程进行监控,发现异常现象及时消除,这一活动( )。 A.是质量控制活动 B.是质量改进活动C.解决的是突发性问题 D.解决的是系统性问题E.是质量计划活动

制作排列图的注意要点有( )。A.分类方法不同得到的排列图不同B.为了抓住“关键的少数”,在排列图上通常把累计比率分为类:在0%~80%间的因素为A类因素,也即主要因素;在80%~90%间的因素为B类因素,也即次要因素;在90%~100%间的因素为C类因素,也即一般因素C.如果“其他”项所占的百分比很大,则分类是不够理想的。如果出现这种情况,是因为调查的项目分类不当,把许多项目归在了一起,这时成考虑采用另外的分类方法D.如果数据是质量损失(金额),画排列图时质量损失在纵轴上表示出来E.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较

在质量改进的“分析问题原因”阶段的活动内容为( )。A.设立假说 B.计算质量问题损失金额 C.选定任务负责人 D.验证假说 E.对改进活动的费用做出预算

某洗衣机厂近半年内频繁出现质量问题,不合格品率大幅上升,成本大幅度增 加,顾客投诉增多,最高管理者决定进行质量整顿,质量管理部门主持成立有关部门 参加的质量改进小组,通过分析现状,找出质量问题及其原因,策划并实施改进措 施,使洗衣机质量得到了明显的提高。质量改进小组的职责包括( )。A.批准各部门制定的质量方针和质量目标B.对改进措施落实实施、监控和总结C.对现状进行分析,制定改进目标D.分析质量问题的原因并找出影响因素

多选题对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有()。A使用同一种图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,不用将特性值换为金额,要与目标值比较C使用同一种图表(如排列图、调查表等),将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果,不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

多选题属于质量控制活动有(  )。A日常检验B改进品种C维持水平D挖掘潜力E总结已经解决的问题

多选题以下属于质量控制活动的有(  )。A日常检验B改进品种C维持水平D挖掘潜力E总结已经解决的问题

多选题对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有(  )。A使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较C使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果,不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

多选题对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有(  )。A使用不同一种的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,要查看措施是否得当,第三阶段实施标准化,以后就按标准进行C使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果,不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

多选题质量改进在总结阶段的活动内容有(  )。A如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较B找出遗留问题C考虑解决这些问题后下一步该怎么做D总结本次质量改进活动过程中,哪些问题得到顺利解决,哪些尚未解决E实施教育培训