对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有( )。A.使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较C.使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D.如果有其他效果,不管大小都要列举出来E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有( )。

A.使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳

B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较

C.使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较

D.如果有其他效果,不管大小都要列举出来

E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生


相关考题:

关于确认效果阶段,下列说法不正确的是( )。A.用于改进前后比较的图表最好前后一致B.将改进的成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性C.只列出改进的主要效果即可,其他小的效果可不计人评价D.采取对策后没有出现预期结果时,应从两个角度考虑原因

确认质量改进效果时,应注意( )。A.使用同一种图表比较改进前后特性值B.换用其他图表比较,验算改进前后效果C.如果改进未达预期效果,应检查是否严格按计划实施D.如果按计划实施未达预期效果,应回到掌握现状阶段E.将改进成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性

在确认改进效果时,应注意( )。A.改进前后用于比较的指标和图形应保持一致B.将改进成果尽可能换算成金额,更容易引起领导重视C.放弃没有达到改进效果的质量改进项目D.要正确确认质量改进的效果

关于质量改进的“确认效果”步骤,下列说法正确的有( )。A.要把取得的主要效果列出来,次要的效果可不列出来B.本阶段比较用的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致C.可能的话,应将取得的效果换算成金额D.本阶段应确认在何种程度上做到了防止不合格品的再发生E.采取对策后没有出现预期结果时,重新回到“掌握现状”阶段

在对改进的效果进行确认时,要注意( )。A.改进前后比较的指标应该一致B.将改进结果换算成金额更容易引起领导的重视C.放弃没有达到的改进目的D.要正确确认改进的效果

对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有( )。A.使用不同一种的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,要查看措施是否得当,第三阶段实施标准化,以后就按标准进行C.使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D.如果有其他效果,不管大小都要列举出来E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

质量改进的步骤,其正确顺序为( )。 ①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和标准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果A.①③⑦⑥②④⑤B.⑦③①⑥②⑤④C.①⑥③②⑦④⑤D.①⑦⑥④②③⑤

在确认改进效果时,下列说法中,正确的有( )。A.改进前后用于比较的图表最好保持一致B.尽可能将改进成果换算成金额,以引起领导重视C.应确认在何种程度上做到了防止质量问题的再次发生D.如果没有达到改进目标,则下一步要解决色泽不合格的问题

关于质量改进“确认效果”阶段的说法,正确的有( )。A.本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B.最好利用经济效益来衡量改进的成果C.只要项目完成就可以,是否确认效果无关紧要D.应确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E.即便没有取得效果,分析一下原因,也有收获

质量改进过程中,“确认效果”时将效果换算成金额的好处在于_______。

对于质量改进的“确认结果”阶段,以下说法正确的是( )。A.本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B.最好利用经济效益来说明改进的效果C.改进的目标达到就可以,确认效果无关紧要D.需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E.即便没有取得效果,分析一下原因,也有收获

某手机生产厂家为了适应市场的需求,开发了一款新的性能更先进、功能更完善的手机,但上市后市场占有率始终达不到预期效果,且顾客抱怨和市场投诉时有发 生,手机生产厂领导十分着急,于是决定围绕新手机开展质量改进活动。请回答下列有关质量改进的问题。在确认改进效果时,应注意( )。A.改进前后用于比较的指标和图形应保持一致B.将改进成果尽可能换算成金额,更容易引起领导重视C.放弃没有达到改进效果的质量改进项目D.要正确确认质量改进的效果

质量改进中,“实施教育培训”是( )步骤的活动内容。A.拟定对策并实施 B.确认效果C.防止再发生和标准化 D.总结

设立假说、验证假说是质量改进中( )阶段的活动内容。A.分析问题原因 B.掌握现状C.拟定对策并实施 D.确认效果

对于质量改进的“确认结果”阶段,以下说法正确的是()。A、本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B、最好利用经济效益来说明改进的效果C、改进的目标达到就可以,确认效果无关紧要D、需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E、即便没有取得效果,分析一下原因,也有收获

确认质量改进效果时,应注意()。A、使用同一种图表比较改进前后特性值B、换用其他图表比较、验算改进前后效果C、如果改进未达预期效果,应检查是否严格按计划实施D、如果计划实施未达预期效果,应回到拟订计划阶段

单选题设立假说、验证假说是质量改进中(  )阶段的活动内容。A分析问题原因B掌握现状C拟定对策并实施D确认效果

单选题关于确认效果阶段,下列说法不正确的是(  )。A用于改进前后比较的图表最好前后一致B将改进的成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性C只列出改进的主要效果即可,其他小的效果可不计入评价D采取对策后没有出现预期结果时,应从两个角度考虑原因

多选题关于质量改进的“确认效果”步骤,下列说法正确的有(  )。A要把取得的主要效果列出来,次要的效果可不列出来B本阶段比较用的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致C可能的话,应将取得的效果换算成金额D本阶段应确认在何种程度上做到了防止不合格品的再发生E采取对策后没有出现预期结果时,重新回到“掌握现状”阶段

多选题确认质量改进效果时,应注意(  )。A使用同一种图表比较改进前后特性值B换用其他图表比较,验算改进前后效果C如果改进未达预期效果,应检查是否严格按计划实施D如果按计划实施未达预期效果,应回到掌握现状阶段E将改进成果换算成金额会让管理者认识到改进的重要性

多选题对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有(  )。A使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,则要将特性值换算成金额,并与目标值比较C使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果,不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

多选题对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有(  )。A使用不同一种的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,要查看措施是否得当,第三阶段实施标准化,以后就按标准进行C使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果,不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

多选题在确认改进效果时,应注意(  )。A改进前后用于比较的指标和图形应保持一致B将改进成果尽可能换算成金额,更容易引起领导重视C放弃没有达到改进效果的质量改进项目D要正确确认质量改进的效果

单选题质量改进中,“实施教育培训”是(  )步骤的活动内容。A拟定对策并实施B确认效果C防止再发生和标准化D总结

多选题对于质量改进的“确认结果”阶段,以下说法正确的是(  )。A本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B最好利用经济效益来说明改进的效果C改进的目标达到就可以,确认效果无关紧要D需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E即便没有取得效果,分析一下原因,也有收获

多选题对质量改进的效果要正确确认,其确认的活动内容有(  )。A使用同一种图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本,不用将特性值换为金额,要与目标值比较C使用同一种图表(如排列图、调查表等),将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D如果有其他效果,不管大小都要列举出来E确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

单选题质量改进的步骤,其正确顺序为(  )。 ①选择课题;②拟定对策并实施;③分析问题原因;④防止再发生和标准化;⑤总结;⑥掌握现状;⑦确认效果A①③⑦⑥②④⑤B⑦③①⑥②⑤④C①⑥③②⑦④⑤D①⑦⑥④②③⑤