师德修养的最终目的和归宿是（　）。A.提高师德认识B.锻炼师德意志C.坚定师德信念D.培养师德行为习惯

师德修养的最终目的和归宿是（　）。

A.提高师德认识
B.锻炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯

参考解析

解析：教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

相关考题：

实践是道德修养的目的和归宿，是道德修养的基础。 （ ）
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有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的一般路径B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程D. 二者既有区别又密切联系
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有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C. 师德修养是师德教育的必要补充D. 二者都致力于教师道德养成
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有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的唯一路径B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 师德教育是自我改造和磨练的过程D. 二者既有区别又密切联系
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试析新的历史条件下加强师德修养的意义以及如何加强师德修养。
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师德修养的核心问题是（　）A.提高师德认识B.陶冶师德情感C.磨炼师德意志D.坚定师德信念
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教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。
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道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。
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（）是道德的基础，也是道德的归宿和目的。A、认识B、评价C、实践D、修养
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微观信息管理的最终目的和归宿是信息检索。
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教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。
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既是一切政策的出发点和最终归宿，也是公共政策的灵魂和目的的是（）
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作为一名通信行业的话务员，加强自身修养和提高客服水平是两大不可分割的主题，而电话礼仪又是话务员加强自身修养的（）A、必然前提和有效基础B、最终目的和必然归宿C、必然要求和有效途径D、必要条件和逻辑要求
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师德教育是师德修养的前提和必要准备。
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师德修养的内在动力是理想和信念。
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开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
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有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。 A、二者是师德养成的唯一路径B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、师德教育是自我改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系
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有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成
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有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）A、二者是师德养成的一般路径B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系
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在整个管理系统和管理过程中，要把（）作为管理的根本目的和最终归宿。
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（），是教师师德修养的必要途径。
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判断题师德教育是师德修养的前提和必要准备。A对B错
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填空题在整个管理系统和管理过程中，要把（）作为管理的根本目的和最终归宿。
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判断题微观信息管理的最终目的和归宿是信息检索。A对B错
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单选题（）是道德的基础，也是道德的归宿和目的。A认识B评价C实践D修养
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判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。A对B错
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判断题教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。A对B错
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