单选题()是道德的基础,也是道德的归宿和目的。A认识B评价C实践D修养

单选题
()是道德的基础,也是道德的归宿和目的。
A

认识 

B

评价 

C

实践 

D

修养


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()是个人道德活动的理性基础,也是个人品德结构的核心。 A、道德B、道德信念C、道德情感D、道德动机

服务群众是职业道德的出发点和归宿。( )A.正确B.错误

38 .下列有关对道德品质的理解中,正确的有 ( )A .道德品质是道德行为的综合体现B .道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能C .形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用D .道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一E .道德品质的培养既是个人修养的任务,也是社会教育的目的

奉献社会是职业道德的出发点和归宿。 ( )

服务群众是职业道德的出发点和归宿。( )

解决学生问题、满足学生需求是()理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。 A、有教无类B、为人师表C、以人为本D、职业道德

下列说法正确的是().A.奉献社会是职业生活的基本规范,是职业在社会中生存和发展的基石B.爱岗敬业是职业道德的核心和基础C.办事公道是职业道德要求的目标指向的最终归宿D.服务群众是职业道德的本质特征

实践是道德修养的目的和归宿,是道德修养的基础。 ( )

下列各项中,( )既是职业道德的出发点也是职业道德的归宿。A.秉公执法B.有法可依C.服务社会D.奉献社会

()是我国传统美德,是道德的核心,也是做人的基础。A:社会公德B:职业道德C:天人合德D:伦理道德

()是教师职业道德评价的出发点和归宿,是实现教师职业道德评价的终极目标。

道德哲学思想体系的核心和基础不包括:()A、道德终极标准理论B、道德总原则理论C、道德目的定律D、社会治理道德原则

()是社会主义职业道德的基础和核心,也是社会主义职业道德所首要的倡导。A、诚实守信B、办事公道C、爱岗敬业D、尊纪守法

道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。

《古兰经》是伊斯兰教的主要经典,也是伊斯兰国家立法、道德规范和思想学说的基础。

()是道德的基础,也是道德的归宿和目的。A、认识B、评价C、实践D、修养

()是道德的基础,也是道德的目的和归宿。

关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()A、道德目的决定道德手段的表现形式B、道德手段反映和反作用于道德目的C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D、道德目的和道德手段间是相互对立的

下列行为中,属于以追求个人利益为基础的道德选择是()A、认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B、认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C、把个人利益作为道德行为的出发点和归宿D、认为社会整体利益是道德行为发展的动力

()是职业道德的最终归宿和职业劳动者职业道德的最高境界。

单选题护理人员护理道德道德的教育是一个完整的系统,包括许多内容和环节。但护理道德教育的最终落脚点和归宿应该是()。A提高护理道德认识B陶冶护理道德情操C锻炼护理道德意志D树立护理道德信念E养成护理道德行为习惯

单选题下列行为中,属于以追求个人利益为基础的道德选择是()A认为社会整体利益是个人利益得以存在和发展的必要条件B认为社会整体利益是个人行为的出发点和归宿C把个人利益作为道德行为的出发点和归宿D认为社会整体利益是道德行为发展的动力

填空题()是职业道德的最终归宿和职业劳动者职业道德的最高境界。

填空题()是道德的基础,也是道德的目的和归宿。

多选题关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()A道德目的决定道德手段的表现形式B道德手段反映和反作用于道德目的C道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D道德目的和道德手段间是相互对立的

填空题()是教师职业道德评价的出发点和归宿,是实现教师职业道德评价的终极目标。

判断题道德情感是品德发展和道德教育的最终目的和归宿。A对B错